Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 111694 EWMOYG Теория и методика спорта Theory and methodology of sports Теория и методика спорта Structure of skills in teaching coordination of movements of 8-9 year old hockey players Структура навыков в обучении согласованности движений хоккеистов 8-9 лет Ротенберг Павел Аркадьевич Rotenberg Pavel Arkad'evich https://orcid.org/0009-0001-9376-4274 Петров Сергей Иванович Petrov Sergey Ivanovich s.petrov@lesgaft.spb.ru

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 https://orcid.org/0009-0003-8321-2729 Козин Вадим Витальевич Kozin Vadim Vital'evich cousi@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта St Petersburg Россия Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health St Petersburg Russian Federation Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург Санкт-Петербург Россия Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health, St. Petersburg Sankt-Peterburg Russian Federation 31 10 2024 31 10 2024 10 175 178 12 05 2024 07 06 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/111694/view

В статье представлена структура двигательных навыков, включенная в методику тактико-технической подготовки юных хоккеистов 8-9 лет. На этапе начальной подготовки раздел техники и тактики основан на принципе, который заключается в обучении двигательным действиям игроков на основе последовательной согласованности движений внутри фаз двигательных действий. Ввиду большого объема навыков при планировании процесса двигательной подготовки используется их «генерализация», позволяющая выделить базовые технические действия, по отношению к которым остальные действия являются составляющими.

The article presents the structure of motor skills included in the methodology of tactical and technical training of young hockey players of 8-9 years old. In the initial training stage, the section on technique and tactics is based on the principle of teaching players motor actions based on the sequential coordination of movements within the phases of motor actions. Due to the large volume of skills, their "generalization" is used in the planning of the motor preparation process, allowing for the identification of basic technical actions, with other actions being components.

 хоккей детский спорт двигательный навык согласованность техника тактика hockey children's sports motor skill coordination technique tactics

Михно Л. В., Точицкий А. В., Чичелов А. И. Детско-юношеский хоккей – фундамент хоккея высших достижений // Теория и практика физической культуры. 2018. № 8. С. 12–14. Mikhno L. V., Tochitsky A. V., Chichelov A. I. (2018), «Children's and youth hockey - the foundation of hockey of the highest achievements», Teoriya i praktika fizicheskoy kul'tury, No. 8, pp. 12–14. Филатов В. В. Основы методики обучения техническим приемам юных хоккеистов на начальном этапе // Итоговая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава Национального государственного Университета физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. Санкт-Петербург, 2022. С. 166–170. Filatov V. V. (2022), «Fundamentals of teaching techniques for young hockey players at the initial stage», Final scientific and practical conference of the teaching staff of the National State University of Physical Culture, Sports and Health. P. F. Lesgaft, St. Petersburg, pp. 166–170. Ишматов Р. Г. Методика исследования сенсомоторной организации движений у хоккеистов // Научные исследования и разработки в спорте : вестник аспирантуры и докторантуры. Санкт-Петербург, 2002. С. 134–138. Ishmatov R. G. (2002), «Methods of studying the sensorimotor organization of movements in hockey players, Scientific research and development in sports», Bulletin of postgraduate and doctoral studies, St. Petersburg, pp. 134–138. Гурьянова С. А., Швецова Т. В., Михно Л. В. Подход к обучению базовым индивидуальным и групповым технико-тактическим действиям при подготовке хоккеистов 9-10 лет на этапе начальной подготовки // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020. № 7 (185). С. 88–93. Guryanova S. A., Shvetsova T. V., Mikhno L. V. (2020), «Approach to teaching basic individual and group technical and tactical actions in the preparation of hockey players 9-10 years old at the stage of initial training», Uchenye zapiski universiteta im. P.F. Lesgaft. No. 7 (185), pp. 88–93. Романов М. И. Условия, необходимые для овладения рациональной техникой катания и владения клюшкой юными хоккеистами // Основные направления развития физической культуры и спорта : сборник статей Межвузовской научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2022. С. 320–322. Romanov M. I. (2022), «Conditions necessary for mastering the rational technique of skating and possession of a stick by young hockey players», Main directions of development of physical culture and sports, Collection of articles of the Interuniversity scientific and practical conference, St. Petersburg, pp. 320–322. Лалаков Г. С., Козин В. В., Блинов В. А. Обоснование тренировочных нагрузок, регламентирующих тактико-техническую подготовку в спортивных играх // Омский научный вестник. 2015. № 3 (139). С. 141–144. Lalakov G. S., Kozin V. V., Blinov V. A. (2015), «Justification of training loads regulating tactical and technical training in sports games», Omsk Scientific Bulletin, No. 3 (139), pp 141–144. Варданян В. Т., Козин В. В. Методика обучения индивидуальным тактико-техническим действиям хоккеистов 9-10 лет на основе ситуативных задач // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020. № 6 (184). С. 45–53. Vardanyan V. T., Kozin V. V. (2020), «Methods of teaching individual tactical and technical actions of hockey players aged 9-10 years based on situational tasks», Uchenye zapiski universiteta im. PF Lesgaft, No. 6 (184), pp. 45–53.