Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 111773 QKXUSF ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Dynamics of physical fitness of female students of the "Special psychology" training profile Динамика физической подготовленности студенток профиля подготовки «Специальная психология» https://orcid.org/0000-0001-7478-0829 Элипханов Салман Байсултанович Eliphanov Salman Baysultanovich

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0000-0001-9960-133X Аслаханов Саид-Али Махмудович Aslahanov Said-Ali Mahmudovich

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0000-0001-5454-9574 Алиева Мадина Алхазуровна Alieva Madina Alhazurovna https://orcid.org/0000-0001-7161-2707 Вержбицкая Елена Григорьевна Verzhbickaya Elena Grigor'evna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Чеченский государственный педагогический институт Grozny RU Chechen State Pedagogical Institute Grozny RU Чеченский государственный педагогический университет Chechen State Pedagogical University Адыгейский государственный университет Adyghe State University 29 11 2024 29 11 2024 11 88 91 30 04 2024 28 05 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/111773/view

В статье рассматриваются вопросы выявления уровня физической подготовленности студенток. Исследование было проведено на кафедре физического воспитания Чеченского государственного педагогического университета. Целью исследования явилось обоснование и определение уровня физической подготовленности студенток для анализа и принятия педагогических решений по улучшению качества преподавания. В исследовании приняли участие 52 студентки очной формы обучения профиля «Специальная психология» 1 и 3 курсов. Выявлено, что бессистемность и нерегулярность занятий физической культурой у старшеклассников, связанные с подготовкой к сдаче ЕГЭ, отрицательно влияют на функциональную готовность к выполнению требований комплекса ГТО в вузе. Анализ результатов исследования выявил положительную динамику прироста уровня физической подготовленности с первого по третий курс. По мнению авторов, в вузе происходит нивелирование преподавателями недостатков, выявленных в школьной системе: правильное и грамотное изучение техники, высокие требования к дисциплине, формирование физической культуры личности.

The article discusses issues related to assessing the level of physical fitness of female students. The study was conducted by the department of physical education at Chechen State Pedagogical University. The aim of the research was to justify and determine the level of physical fitness of female students for the analysis and decision-making regarding teaching quality improvement. The study involved 52 full-time female students majoring in "Special Psychology" from the 1st and 3rd courses. It was found that the lack of systematic and regular physical education among high school students, due to preparation for the Unified State Exam, negatively affects their functional readiness to meet the requirements of the GTO complex at the university. The analysis of research results revealed a positive trend in the increase of physical fitness level from the first to the third year. According to the authors, in higher education, teachers are addressing the shortcomings identified in the school system: proper and competent study of techniques, high demands for discipline, and the development of physical culture in individuals.

 здоровье студентов физическая культура физическая подготовленность students' health physical education physical fitness

Лукьяненко В. П., Краморова М. В, Муханова Н. В. Комплексное развитие физических качеств как основа укрепления здоровья школьников // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2018. № 2 (65). С. 178–184. Lukyanenko V. P., Kramorova M. V., Mukhanova N. V. (2018), “Complex development of physical qualities as a basis for strengthening the health of schoolchildren”, Bulletin of the North Caucasus Federal University, № 2 (65), pp. 178–184. Алиева М. А., Элипханов С. Б., Дебиева И. И. Ключевые проблемы физического воспитания молодёжи // Scientific Light. 2020. V. 1, No 36. С. 19–21. Alieva M. A., Elipkhanov S. B., Debieva I. I. (2020), “Key problems of physical education of youth”, Scientific Light, V. 1, No. 36, pp. 19–21. Ревенко Е. М., Сальников В. А. Мотивация обучающихся к двигательной активности в условиях различной организации физического воспитания // Образование и наука. 2018. № 8. С. 112–128. Revenko E. M., Salnikov V. A. (2018), “Motivation of students to motor activity in conditions of various organization of physical education”, Education and science, No. 8, pp. 112–128. Элипханов С. Б., Заболотный А. Г., Мамадиев А. Х. Особенности изменения физической подготовленности студенток в процессе обучения // Ученые записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. 2017. № 8 (150). С. 133–136. Elipkhanov S. B., Zabolotny A. G., Mamadiev A. H. (2017), “Peculiarities of changing the physical fitness of female students in the learning process”, Scientific notes of the P.F. Lesgaft University, No 8, pp. 133–136. Элипханов С. Б., Аслаханов С.-А. М., Ахмадов У. Б., Исаева М. И. Динамика изменений физической подготовленности студентов // Ученые записки ун-та им. П. Ф. Лесгафта. 2017. № 7 (149). С. 207–211. Elipkhanov S. B., Aslakhanov S.-A. M., Akhmadov U. B., Isaeva M. I. (2017), “Dynamics of changes in physical fitness of students”, Scientific notes of the P. F. Lesgaft University, No. 7 (149), pp. 207–211. Стрельникова И. В. Методические рекомендации по дисциплинам «Физическая культура и спорт» и «Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту». Киров : ВятГУ, 2019. 84 с. Strelnikova I. V. (2019), “Methodological recommendations for the disciplines "Physical culture and sports" and "Elective disciplines (modules) in physical culture and sports"”, Kirov, VyatGU, 84 p.