Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 111809 NVONGO Оздоровительная и адаптивная физическая культура Wellness and adaptive physical education Оздоровительная и адаптивная физическая культура Changes in the quality of life of children with residual encephalopathy under the influence of physical rehabilitation methods Изменение качества жизни детей с резидуальной энцефалопатией под влиянием методики физической реабилитации https://orcid.org/0009-0003-0494-1000 Гумбатова Лейла Эльдар кызы Gumbatova Leyla El'dar kyzy leila11gumbatova.com777@yandex.ru https://orcid.org/0009-0006-2425-8390 Терентьев Фёдор Валентинович Terent'ev Fedor Valentinovich f.terentev@lesgaft.spb.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта St Petersburg Россия Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health St Petersburg Russian Federation 29 11 2024 29 11 2024 11 251 255 03 07 2024 30 07 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/111809/view

В статье рассмотрены способы коррекции дисфункций опорно-двигательного аппарата и сенсорной интеграции детей младшего школьного возраста с резидуальной энцефалопатией. Описана методика физической реабилитации, основанная на применении соматической и вестибулярной базальной стимуляции в условиях водной среды, а также представлены средства, направленные на решение коррекционных, профилактических, оздоровительных и образовательных задач. Приведены результаты оценки влияния разработанной методики на уровень качества жизни детей.

The article discusses methods for correcting dysfunctions of the musculoskeletal system and sensory integration in younger school-age children with residual encephalopathy. The method of physical rehabilitation based on the use of somatic and vestibular basal stimulation in the water environment is described, and the means aimed at solving corrective, preventive, health-improving and educational tasks are presented. The results of assessing the impact of the developed method on children's quality of life are presented.

 базальная стимуляция резидуальная энцефалопатия дети младшего школьного возраста качество жизни сенсорная интеграция физическая реабилитация basal stimulation residual encephalopathy younger school-age children quality of life sensory integration physical rehabilitation

Блинов Д. В. Перинатальное поражение мозга: Актуальные вопросы эпидемиологии и подходы к классификации // Акушерство, гинекология и репродукция. 2016. № 4. С. 84–92. Blinov D. V. (2016), “Perinatal brain damage: Current issues of epidemiology and approaches to classification”, Obstetrics, gynecology and reproduction, N 4, pp. 14–19. Соколова М. Г., Жулев Н. М., Полякова Л. А. Клинико-физиологические и нейровизуализационные аспекты диагностики резидуально-органических расстройств ЦНС перинатального генеза у подростков // Вестник Северо-Западного государственного медицинского университета им. И. И. Мечникова. 2010. № 3. С. 16–20. Sokolova M. G., Zhulev N. M., Polyakova L. A. (2010), “Clinical, physiological and neuroimaging aspects of the diagnosis of residual organic disorders of the central nervous system of perinatal genesis in adolescents”, Vestnik Severo-Zapadnogo gosudarstvennogo medicinskogo universiteta im. I. I. Mechnikova, N 3, pp. 16–20. Юсупова Л. В., Ретюнский К. Ю. Непсихотические психические расстройства резидуально-органического генеза у детей раннего возраста, перенесших перинатальное поражение центральной нервной системы // Практическая медицина. 2013. № 1 (66). С. 176–181. Yusupova L. V., Retyunsky K. Y. (2013), “Non-psychotic mental disorders of residual organic genesis in young children who have suffered perinatal damage to the central nervous system”, Prakticheskaya medicina, N 1, pp. 176–181. Айрес Э. Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. Москва : Теревинф, 2018. 272 с. Ayres E. J. (2018), “The child and sensory integration. Understanding the hidden problems of development”, Moscow. Банди А., Лейн Ш., Мюррей Э. Сенсорная интеграция : теория и практика. Москва : Теревинф, 2020. 768 с. Bundy A., Lane S., Murray E. (2020), “Sensornaya integraciya : Teoriya i praktika”, Moscow, Tenerife Publ. Садовская Ю. Е., Блохин Б. М., Троицкая Н. Б., Проничева Ю. Б. Нарушения сенсорной обработки у детей // Лечебное дело. 2010. № 4. С. 24–28. Sadovskaya Yu. E, Blokhin B. M., Troitskaya N. B., Pronicheva Yu. B. (2010), “Sensory processing disorders in children”, Medical business, N 4, pp. 24–28.