Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 113367 UNDOFN ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Typological manifestations of the properties of the nervous system in students differing in the success of implementing various types of motor activity Типологические проявления свойств нервной системы студентов, различающихся успешностью реализации разных видов двигательной активности https://orcid.org/0009-0006-2159-6263 Ревенко Евгений Михайлович Revenko Evgeny Mikhailovich revenko.76@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Зелова Татьяна Федоровна Zelova Tatyana Fedorovna tanya_78fz@list.ru Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет Омск Россия Siberian State Automobile and Highway University Omsk Russian Federation Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет Омск Россия Siberian State Automobile and Highway University Omsk Russian Federation 30 12 2024 30 12 2024 12 95 98 04 06 2024 02 07 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/113367/view

В статье приведены результаты исследования проявлений типологических свойств нервной системы у студентов, различающихся успешностью реализации выбранных для занятий по физическому воспитанию видов двигательной активности (настольный теннис или пауэрлифтинг). Установлено, что более успешные студенты значимо различаются от менее успешных по типологическим особенностям проявления свойств нервной системы. Представленные данные показывают, что успешности реализации двух рассматриваемых видов двигательной активности в рамках физического воспитания сопутствуют разные, а в некоторых случаях противоположные полюса типологических особенностей проявления свойств нервной системы.

The article presents the results of a study of the manifestations of the typological properties of the nervous system in students, differing in the success of the types of motor activity chosen for physical education classes (table tennis or powerlifting). It has been established that more successful students significantly differ from less successful students in terms of typological features of the manifestation of the properties of the nervous system. The presented data show that the success of the implementation of the two types of motor activity in the framework of physical education is accompanied by different, and in some cases opposite poles of typological features of the manifestation of the properties of the nervous system.

 физическое воспитание вид двигательной активности успешность типологические свойства нервной системы physical education type of motor activity success typological properties of the nervous system

Левушкин С. П., Фесенко М. С., Сюнь Ли Влияние технологии физической подготовки, основанной на учете особенностей телосложения на физическую работоспособность студентов // Теория и практика физической культуры. 2024. № 1. С. 39–41. Levushkin S. P., Fesenko M. S., Xun Li. (2024), “The influence of physical training technology based on the consideration of physique characteristics on the physical performance of students”, Theory and practice of physical culture, No 1, pp. 39–41. Левушкин С. П., Фесенко М. С., Сюнь Ли, Мищенко И. А. Влияние технологии физической подготовки студенток, основанной на учете особенностей телосложения на различные компоненты физического состояния // Теория и практика физической культуры. 2024. № 2. С. 70–72. Levushkin S. P., Fesenko M. S., Xun Li, Mishchenko I. A. (2024), “The influence of the technology of physical training of female students based on the consideration of physique characteristics on various components of physical condition”, Theory and practice of physical culture, No 2, pp. 70–72. Сюнь Ли. Индивидуализация двигательных режимов в физическом воспитании студенток с учетом особенностей их телосложения : автореф. дис. … канд. пед. наук : 5.8.4. Москва, 2023. 24 с. Xun Li (2023), “Individualization of motor modes in the physical education of female students, taking into account the characteristics of their physique”, abstract. ... candidate of ped. sciences, 5.8.4, Moscow, 24 p. Ревенко Е. М., Сальников В. А. Физическое воспитание и индивидуальные особенности возрастного развития // Образование и наука. Изв. УрО РАО. 2017. № 2. С. 160–179. Revenko E. M., Salnikov V. A. (2017), “Physical education and individual features of age-related development”, Education and science. Izv. UrO RAO, No 2, pp. 160–179. Ревенко Е. М., Зелова Т. Ф., Спатаева М. Х. Физическая подготовленность и типологические проявления свойств нервной системы студентов с разной двигательной активностью // Теория и практика физической культуры. 2024. № 4. С. 45–48. Revenko E. M., Zelova T. F., Spataeva M. H. (2024), “Physical fitness and typological manifestations of the properties of the nervous system of students with different motor activity”, Theory and practice of physical culture, No 4, pp. 45–48. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология. Санкт-Петербург : Питер, 2001. 464 с. Ilyin E. P. (2001), “Differential psychophysiology”, St. Petersburg, Peter, 464 p.