Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 113866 10.5930/1994-4683-2026-2-243-251 Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Educational psychology, psychodiagnostics of digital educational environments Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Features of civic consciousness among psychology students in modern Russia Особенности гражданского сознания студентов-психологов в современной России https://orcid.org/0000-0001-7607-4637 Савченко Ирина Алексеевна Savchenko Irina Alekseevna arin76@mail.ru

кандидат политических наук;

candidate of political sciences;

 Радостева Марина Витальевна Radosteva Marina Vital'evna radomira.m@mail.ru

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

 https://orcid.org/0000-0002-4000-8985 Какадий Игорь Иванович Kakadiy Igor' Ivanovich kii606@mail.ru

кандидат военных наук;

candidate of military sciences;

 Московский государственный психолого-педагогический университет Москва Россия Moscow State University of Psychology and Education Moscow Russian Federation Московский государственный психолого-педагогический университет Moscow Россия Moscow State University of Psychology & Education Moscow Russian Federation Московский государственный психолого-педагогический университет Moscow State University of Psychology and Education 25 02 2026 25 02 2026 2 243 251 03 01 2026 27 01 2026 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/113866/view

Цель исследования – определить основные содержательные характеристики гражданского сознания современных студентов-психологов, представления о правах и обязанностях граждан и государства по отношению друг к другу. Методы исследования: анализ и обобщение научной литературы, опрос студентов-психологов с использованием разработанной анкеты. Результаты исследования и выводы. Исследование показало, что уровень сформированности гражданского сознания студентов-психологов является достаточно высоким. Определяющими характеристиками гражданского сознания студентов-психологов являются: признание значимой роли государства в решении социально-экономических проблем общества, осознание ценности гражданства и понимание наличия взаимных обязанностей государства и граждан при одновременно более высоких ожиданиях от государства, чем от граждан по отношению к государству.

The purpose of the study is to identify the main substantive characteristics of the civic consciousness of modern psychology students, as well as their understanding of the rights and responsibilities of citizens and the state in relation to each other. Research methods: analysis and synthesis of scientific literature, survey of psychology students using a developed questionnaire. Research results and conclusions. The study showed that the level of civic consciousness among psychology students is quite high. The defining characteristics of the civic consciousness of psychology students are: recognition of the significant role of the state in addressing the socio-economic problems of society, awareness of the value of citizenship, and understanding of the mutual obligations between the state and citizens, alongside higher expectations of the state compared to those of citizens toward the state.

 гражданское сознание гражданская идентичность ценности мировоззрение студенты-психологи психология образования civil consciousness civic identity values worldview psychology students educational psychology

Горшков М. К. Гражданское общество и гражданское сознание в современной России // Гуманитарий Юга России. 2013. № 1. С. 12–22. EDN: RFRZDH. Gorshkov M. K. (2013), “Civil society and civic consciousness in modern Russia”, Humanitarian of the South of Russia, No. 1, pp. 12–22. Петрова Е. А., Шелест В. И., Халбаева А. М. Методологические предпосылки формирования концепции политического интеллекта // Социальная политика и социология. 2013. № 3-1 (94). С. 258–266. EDN: SAJIYP. Petrova E. A., Shelest V. I., Khalbaeva A. M. (2013), “Methodological prerequisites for the formation of the concept of political intelligence”, Social policy and sociology, No. 3-1 (94), pp. 258–266. Рязанов С. С. Педагогическое сопровождение развития гражданской зрелости студенческой молодежи. DOI 10.7256/2454-0676.2022.2.38061 // Педагогика и просвещение. 2022. № 2. С. 17–27. EDN: AGHURM. Ryazanov S. S. (2022), “Pedagogical support for the development of civic maturity of student youth”, Pedagogy and education, No. 2, pp. 17–27, DOI 10.7256/2454-0676.2022.2.38061. Almond G. A., Verba S. The Civic Culture. Political Attitudes and Democracy in Five Nations. Newbury Park, L., New Delhi, 1989. 379 p. ISBN 0-8039-3558-7. Almond G. A., Verba S. (1989), “The Civic Culture. Political Attitudes and Democracy in Five Nations”, Newbury Park, London, New Delhi, 379 p., ISBN 0-8039-3558-7. Резник Ю. М. Новая гражданская общественность России как социально-этический проект межчеловечности // Вестник Российского философского общества. 2019. № 1-2. С. 20–30. Reznik Yu. M. (2019), “The New Civil Society of Russia as a Socio-Ethical Project of Interhumanity”, Bulletin of the Russian Philosophical Society, No. 1-2, pp. 20–30. Красин Ю. А. Государство и общество в трансформирующемся социуме // Время больших перемен: политика и политики : материалы Всероссийской научной конференции РАПН, Москва, 24–25 ноября 2017 года / Российский университет дружбы народов ; под редакцией О. В. Гаман-Голутвиной, Л. В. Сморгунова, Л. Н. Тимофеевой. Москва, 2017. С. 203–204. EDN: YRKRVC. Krasin Yu. A. (2017), “State and Society in a Transforming Society”, Time of Big Changes: Politics and Politicians, Proceedings of the All-Russian Scientific Conference of the Russian Academy of Political Sciences, Moscow, November 24-25, Peoples' Friendship University of Russia, Gaman-Golutvina O. V., Smorgunov L. V., Timofeeva L. N. (Ed.), Moscow, pp. 203–204. Селезнева А. В., Антонов Д. Е. Ценностные основания гражданского самосознания российской молодежи. DOI 10.17223/1998863Х/58/21 // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2020. № 58. С. 227–240. EDN: KFKSZR. Selezneva A. V., Antonov D. E. (2020), “Value Foundations of Civic Self-Awareness of Russian Youth”, Bulletin of Tomsk State University. Philosophy. Sociology. Political Science, No. 58, pp. 227–240, DOI 10.17223/1998863X/58/21. Соловьев А. И. Публичная политика и будущее идеологий // Гражданский сектор государственного управления / под ред. А. И. Соловьева. Москва : Аргамак Медиа, 2018. С. 54–73. Soloviev A. I. (2018), “Public Policy and the Future of Ideologies”, Civil Sector of Public Administration, Moscow, Argamak Media, pp. 54–73. Быков А. К. Актуальные проблемы теории и практики патриотического воспитания студентов вузов. DOI 10.21777/2500-2112-2024-1-41-47 // Образовательные ресурсы и технологии. 2024. № 1 (46). С. 41–47. EDN: GXRHQG. Bykov A. K. (2024), “Actual Problems of Theory and Practice of Patriotic Education of University Students”, Educational Resources and Technologies, No. 1 (46), pp. 41–47, DOI 10.21777/2500-2112-2024-1-41-47. Маленков В. В. Профили гражданской активности молодежи: опыт участия, вовлеченность, ценности. DOI 10.17072/2218-1067-2023-4-102-114 // Вестник Пермского университета. Политология. 2023. Т. 17, № 4. С. 102–114. EDN: ZZHVNV. Malenkov V. V. (2023), “Profiles of Youth Civic Activity: Participation Experience, Involvement, Values”, Bulletin of Perm University. Political Science, Vol. 17, No. 4, pp. 102–114, DOI 10.17072/2218-1067-2023-4-102-114. Маленков В. В. Образ государства в структуре гражданского сознания студенческой молодежи // Управленческое консультирование. 2025. № 6. С. 24–37. EDN: SDJSHO. Malenkov V. V. (2025), “Image of the State in the Structure of Civic Consciousness of Student Youth”, Management Consulting, No. 6, pp. 24–37.