кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
С учетом перехода на новые государственные образовательные стандарты учебно-воспитательный процесс приобретает все более эксплицитный характер интерактивного общения между его субъектами (преподаватель-студент), строясь на взаимодействии и сотрудничестве. Цель исследования – разработка и реализация учебно-методического комплекса «Физическая культура и спорт» c использованием интерактивного метода «геймирование» как инструмента обучения по дисциплине «Физическая культура и спорт». Методы и организация исследования. Применяли анализ и обобщение научно-методической литературы и федеральных государственных образовательных стандартов по дисциплине «Физическая культура и спорт», тестирование, анкетирование, методы математической статистики. Исследование проводили на базе Уральского государственного медицинского университета со студентами 1–3 курсов. Результаты исследования. Выявлено, что разработанный учебно-методический комплекс «Физическая культура и спорт» востребован студентами, вызывает положительную мотивацию к дальнейшему и более углубленному изучению данной дисциплины. В процессе обучения у студентов формируются навыки общения, потребность в самосовершенствовании, активная жизненная позиция, умение работать в коллективе. Разработка и использование учебно-методического комплекса делает процесс обучения не только современным и продуктивным, но и позволяет интенсифицировать познавательно-развивающую деятельность и субъективное отношение к студенту.
Taking into account the transition to the new state educational standards, the educational process is acquiring an increasingly explicit character of interactive communication between its subjects (teacher-student), based on interaction and cooperation. The purpose of the study is the development and implementation of the educational and methodological complex "Physical Education and Sports" using the interactive method of 'gamification' as a tool for teaching the discipline "Physical Education and Sports". Research methods and organization. Analysis and generalization of scientific and methodological literature and federal state educational standards in the discipline "Physical Education and Sports", testing, surveying, and methods of mathematical statistics were applied. The study was conducted at the Ural State Medical University with students of the 1st–3rd years. Research results. It has been revealed that the developed educational and methodological complex "Physical Education and Sports" is in demand among students and generates positive motivation for further and more in-depth study of this discipline. During the learning process, students develop communication skills, a need for self-improvement, an active life position, and the ability to work in a team. The development and use of the educational and methodological complex make the learning process not only modern and productive but also allow for the intensification of cognitive and developmental activities and the subjective attitude towards the student.