Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 118961 10.34835/issn.2308-1961.2023.04.p531-535 LVVJBR ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ PSYCHOLOGICAL SCIENCES ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ PSYCHOLOGICAL FEATURES OF SUBJECTIVE PERCEPTION OF READER AND AUTHOR'S LYRICAL WORKS ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СУБЪЕКТИВНОГО ВОСПРИЯТИЯ ЛИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЧИТАТЕЛЯ И АВТОРА Ушакова В Р Ushakova V R Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова , г. Симферополь ru Crimean Engineering and Pedagogical University by Fevzi Yakubovа , Simferopol ru 25 05 2023 25 05 2023 4 531 535 27 04 2023 10 05 2023 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/118961/view

Статья посвящена проблеме субъективного восприятия лирических произведений читателя и автора. В исследовании приняло участие 250 студентов 2-4 курсов различных вузов РФ, в возрасте 18-21 года, а также 4 автора лирической поэзии, средний возраст которых 19,5 лет. Выявлены преобладающие базовые убеждения у читателей и авторов лирической поэзии. Определены достоверные различия выраженности базовых убеждений у читателей и авторов. Исследованы характерные особенности эмоциональных реакций, а именно ощущения, чувства и эмоции, на лирические произведения читателей и авторов. С помощью контент-анализа эмоциональные проявления после прочтения/написания произведений объединили по категориям смыслового восприятия. Выявлены сходства и различия эмоционального отклика на произведения читателей и авторов. Определена взаимосвязь между преобладающими базовыми убеждениями и эмоциональными реакциями на лирические произведения у читателей

The article is devoted to the problem of subjective perception of the lyrical works of the reader and the author. The study involved 250 students of 2-4 courses of various universities of the Russian Federation, aged 18-21, as well as 4 authors of lyric poetry, whose average age is 19.5 years. The prevailing basic beliefs of readers and authors of lyric poetry are revealed. Significant differences in the severity of basic beliefs among readers and authors were determined. The characteristic features of emotional reactions, namely sensations, feelings and emotions, to the lyrical works of readers and authors are investigated. With the help of content analysis, emotional manifestations after reading / writing works were combined into categories of semantic perception. Similarities and differences in the emotional response to the works of readers and authors are revealed. The relationship between the prevailing basic beliefs and emotional reactions to lyrical works among readers is determined. Keywords: subjective perception, basic beliefs, lyric poetry, students, content analysis

 субъективное восприятие базовые убеждения лирическая поэзия студенты контент-анализ the article is devoted to the problem of subjective perception of the lyrical works of the reader and the author. the study involved 250 students of 2-4 courses of various universities of the russian federation aged 18-21 as well as 4 authors of lyric poetry whose average age is 19.5 years. the prevailing basic beliefs of readers and authors of lyric poetry are revealed. significant differences in the severity of basic beliefs among readers and authors were determined. the characteristic features of emotional reactions namely sensations feelings and emotions to the lyrical works of readers and authors are investigated. with the help of content analysis emotional manifestations after reading / writing works were combined into categories of semantic perception. similarities and differences in the emotional response to the works of readers and authors are revealed. the relationship between the prevailing basic beliefs and emotional reactions to lyrical works among readers is determined. keywords: subjective perception basic beliefs lyric poetry students content analysis. subjective perception content analysis

Кириллов Э.П. Картина мира в контексте гуманитарного знания / Э.П. Кириллов // Гуманитарий: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. - 2017. - No 1. - С. 79-88. EDN: YJUDKX Kirillov E.P. Kartina mira v kontekste gumanitarnogo znaniya / E.P. Kirillov // Gumanitariy: aktual'nye problemy gumanitarnoy nauki i obrazovaniya. - 2017. - No 1. - S. 79-88. EDN: YJUDKX Потебня А.А. Мысль и язык. Избранные работы / А.А. Потебня. - Москва: Юрайт, 2016. - 290 с. EDN: XMQLIT Potebnya A.A. Mysl' i yazyk. Izbrannye raboty / A.A. Potebnya. - Moskva: Yurayt, 2016. - 290 s. EDN: XMQLIT Солдатова И.Н. Целостные характеристики эстетического смысла жизни как интегративной категории воспитания прекрасного / И.Н. Солдатова // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена, 2019. - No 192. - С. 143-152. EDN: GSPZFX Soldatova I.N. Celostnye harakteristiki esteticheskogo smysla zhizni kak integrativnoy kategorii vospitaniya prekrasnogo / I.N. Soldatova // Izvestiya Rossiyskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta imeni A. I. Gercena, 2019. - No 192. - S. 143-152. EDN: GSPZFX Ясперс К. Истоки истории и ее цель / К. Ясперс // Метафизика. - 2015. - No 4 (18). - С. 170-187. Yaspers K. Istoki istorii i ee cel' / K. Yaspers // Metafizika. - 2015. - No 4 (18). - S. 170-187. Gramner A. Moving books and sensitive readers: Affective stances about fiction, film and poetry in medical education / A. Gramner // Communication and Medicine, 2022. - Vol. 18(1). - Р 78-90. дата обращения: 01.03.2023). DOI: 10.1558/cam.20400( Gramner A. Moving books and sensitive readers: Affective stances about fiction, film and poetry in medical education / A. Gramner // Communication and Medicine, 2022. - Vol. 18(1). - R 78-90. data obrascheniya: 01.03.2023). DOI: 10.1558/cam.20400( Sarma A. Effects of Poetry on Relaxation and Liberalism of Thoughts and Feelings: A Case Study of Poets, Poetry Readers, and Therapists / A. Sarma // Academic Journal of Nawroz University, 2023. - Vol. 12 (1). - Р 162-169. EDN: SMYFEJ Sarma A. Effects of Poetry on Relaxation and Liberalism of Thoughts and Feelings: A Case Study of Poets, Poetry Readers, and Therapists / A. Sarma // Academic Journal of Nawroz University, 2023. - Vol. 12 (1). - R 162-169. EDN: SMYFEJ Zheng K. Emotion Box: A music-element-driven emotional music generation system based on music psychology / K. Zheng, R. Meng, C. Zheng, X. Li // Frontiers in Psychology, 2022. - Vol. 13. -дата обращения: 01.03.2023). DOI: 10.3389/fpsyg.2022.841926( Zheng K. Emotion Box: A music-element-driven emotional music generation system based on music psychology / K. Zheng, R. Meng, C. Zheng, X. Li // Frontiers in Psychology, 2022. - Vol. 13. -data obrascheniya: 01.03.2023). DOI: 10.3389/fpsyg.2022.841926(