В статье дается анализ использования спортивных игр в некоторых вузах Санкт-Петербурга при использовании в образовательном процессе дисциплин по физической культуре и спорту в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования поколения «3+» и возможные пути реализации данного средства физической культуры. На основе анализа аргументированно делаются выводы использования спортивных игр как эффективного средства развития у обучающихся профессионально прикладных психофизических качеств для целого ряда специальностей. Обосновывается прямой и опосредованный перенос навыков, формируемых спортивными играми на практическую профессиональную деятельность в частности на основе профессиограммы по направлению менеджмент. Предлагаются условия и рекомендации организации эффективного учебного процесса по спортивным играм в вузе.
The article analyzes the use of sports games in some universities of St. Petersburg when using disciplines in physical culture and sports in the educational process in the light of the requirements of the Federal State Educational Standard of Higher Education of the “3+” generation and possible ways to implement this means of physical culture. On the basis of the analysis, conclusions were reasonably drawn about the use of sports games as an effective means of developing the professionally applied psychophysical qualities in students for a number of specialties. The direct and indirect transfer of skills formed by sports games to practical professional activities was substantiated, in particular, on the basis of the professiogram in the direction of management. The conditions and recommendations for organizing an effective educational process in sports games at the university were proposed.