Введение. Изучение российских научных публикаций свидетельствует, что высокий уровень сформированное™ волевых качеств является важнейшим условием достижения победы в контактных единоборствах. Воспитание волевых качеств у спортсменов - это психолого-педагогическая проблема. Решение психолого-педагогических задач невозможно без разработки эффективной формы контроля и оценки. Цель исследования. Диагностировать уровень развития смелости у спортсменов, занимающихся рукопашным боем. Методика и организация исследования. В ходе исследования нами использовались: опрос (интервьюирование) тренеров; психолого-педагогические наблюдения за тренировочным процессом; методика Г.А. Калашникова «Снижение эффективности деятельности при возникновении чувства опасности»; методика Е.В. Мельника, Е.В. Воскресенской «Диагностики страхов у спортсменов»; выполнение контрольных заданий в состоянии «Грогги»; спарринги с более сильным партнером. Результаты исследования и их обсуждения. Результаты анализа показателей общей смелости и психической устойчивости испытуемых свидетельствует о их высоком уровне развития. Выявлено, что 60% испытуемых имеют средний уровень страха, а 40% высокий уровень страха. Анализ полученных результатов свидетельствует об отрицательной динамике выполнения всех контрольных упражнений до и после вращения, и это подтверждается значимостью на достоверном уровне (p<0,05). Таким образом, можно констатировать, что в состоянии «Грогги» физические кондиции спортсменов снижаются. Выводы. Чувство страха сильно влияет на результативность соревновательной деятельности спортсменов. В контактных единоборствах выделяют общую смелость (преодоление страха перед зрителем) и специальную смелость (преодоление страха перед чувством боли). В ходе спортивной подготовки единоборцев необходимо оказывать специально направленное педагогическое воздействие на формирование волевые качества.
Introduction. The study of Russian scientific publications shows that a high level of formation of strong-willed qualities is the most important condition for achieving victory in contact martial arts. The education of strong - willed qualities in athletes is a psychological and pedagogical problem. The solution of psychological and pedagogical tasks is impossible without the development of an effective form of control and evaluation. Purpose of research. To diagnose the level of development of courage in athletes engaged in hand-to-hand combat. Methodology and organization of research. In the course of the study, we used: a survey (interviewing) of coaches; psychological and pedagogical observations of the training process; G.A. Kalashnikov's method of "Reducing the effectiveness of activities when a sense of danger arises"; E.V Melnik's method, E.V. Voskresenskaya's method of "Diagnosing fears in athletes"; performing control tasks in a state of "Groggy"; sparring with a stronger partner. Results of the study and their discussion. The results of the analysis of the indicators of general courage and mental stability of the subjects indicate their high level of development. It was revealed that 60% of the subjects have an average level of fear, and 40% have a high level of fear. The analysis of the obtained results indicates a negative dynamics of the performance of all control exercises before and after rotation, and this is confirmed by the significance at a reliable level (p<0.05). Thus, it can be stated that in the state of "Groggy" the physical condition of athletes decreases. Conclusions. The feeling of fear strongly affects the effectiveness of competitive activity of athletes. In contact martial arts, there is general courage (overcoming fear of the audience) and special courage (overcoming fear of feeling pain). During the sports training of martial artists, it is necessary to exert a specially directed pedagogical influence on the formation of volitional qualities.