кандидат экономических наук;
candidate of economic sciences;
доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
Цель исследования – определение направлений применения искусственного интеллекта (ИИ) в высшей школе, направленных на повышение эффективности образовательного процесса. Методы исследования: анализ научной литературы и регламентирующих документов, опрос в форме анкетирования, методы математической статистики. Результаты исследования и выводы. Авторами сформулированы направления использования ИИ в образовательном процессе как средства развития интеллектуального и исследовательского потенциала обучающихся. Отмечено, что студенты вовлечены в технологии ИИ и активно применяют генеративные технологии в процессе обучения. Сегодня одной из главных задач высшей школы является создание условий для эффективной интеграции технологий ИИ с проверенными академическими методиками, нормирование применения цифровых технологий в образовательном процессе. Приобщение студентов к академической этике, культуре использования технологий ИИ позволит существенно повысить эффективность образования и формирования необходимых цифровых навыков в процессе подготовки высококвалифицированных специалистов в соответствии с требованиями цифровой экономики.
The purpose of the study is to determine the directions of applying artificial intelligence (AI) in higher education, aimed at improving the effectiveness of the educational process. Research methods: analysis of scientific literature and regulatory documents, survey in the form of questionnaires, methods of mathematical statistics. Research results and conclusions. The authors have formulated directions for the use of AI in the educational process as a means of developing the intellectual and research potential of students. It is noted that students are engaged with AI technologies and actively apply generative technologies in the learning process. Today, one of the main tasks of higher education is to create conditions for the effective integration of AI technologies with proven academic methods, as well as to regulate the use of digital technologies in the educational process. Introducing students to academic ethics and the culture of using AI technologies will significantly enhance the effectiveness of education and the development of necessary digital skills in the preparation of highly qualified specialists in accordance with the requirements of the digital economy.