«Введение» описывает противоречие в организации и проведении занятий со студентами РУТ (МИИТ) и МИРЭА с актуальной потребностью в оздоровительной направленности учебного процесса с учетом нозологического подхода. Статья описывает экспериментальную методику работы со студентами, имеющими заболевания зрения и опорно-двигательного аппарата, сочетающая в себе два вида двигательной активности. В разделе «Обсуждения» рассматриваются результаты эксперимента. В разделе «Выводы» подводится итог проведенного исследования
The article considers some contradiction in the organization and conduct of classes with students in technical universities (on the example of RUT (MIIT) and MIREA) with an urgent need to modernize the educational process taking into account the nosological approach. The article describes the methodology of working with students with diseases of vision and musculoskeletal system, combining two types of motor activity. The "Discussions" section discusses the results of the experiment. The section "Conclusions" summarizes the results of the study