В статье рассматриваются вопросы применения игр, включающих элементы радиоориентирования и техники оперативной радиопеленгации в качестве оздоровительного средства физического воспитания детей, обучающихся по программе начального общего образования. Установлено, что у детей 9-10 лет экспериментальной группы, в которую в том числе входили дети с ограниченными возможностями здоровья, к концу педагогического эксперимента, где в рамках третьего часа проводилось обучение по обнаружению радиопередатчиков и организовывались радиопеленгационные игры, существенно выросли показатели как физической, так и интеллектуальной подготовленности, а также значительно повысился уровень мотивации к занятиям физической культуры
The article discusses the use of games that include elements of radio orientation and operational radio direction finding techniques as a health-improving means of physical education of children enrolled in the primary general education program. It was found that children aged 9-10 years of the experimental group, which included children with disabilities, by the end of the pedagogical experiment, where radio transmitter detection training was conducted and radio direction finding games were organized within the third hour, indicators of both physical and intellectual fitness significantly increased, as well as the level of motivation significantly increased to physical education classes