Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 123587 10.5930/1994-4683-2026-7-163-173 Методология и технология профессионального образования Methodology and technology of vocational education Методология и технология профессионального образования Pedagogical conditions for the application of group cohesion assessment methods among student-athletes Педагогические условия применения методик диагностики групповой сплоченности у студентов-спортсменов https://orcid.org/0009-0002-1704-888X Крафт Наталия Николаевна Kraft Nataliya Nikolaevna natali_knn@list.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Гомзякова Инга Петровна Gomzyakova Inga Petrovna i.gomzakova@lesgaft.spb.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0000-0002-1134-9406 Закревская Наталья Григорьевна Zakrevskaya Natal'ya Grigor'evna uchzapiski@lesgaft.spb.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта St Petersburg Россия Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health St Petersburg Russian Federation Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта RU National State University of Physical Education, Sports and Health named after P.F. Lesgaft RU 07 07 2026 07 07 2026 7 163 173 30 04 2026 12 05 2026 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/123587/view

Цель исследования – теоретическое обоснование педагогических условий применения диагностических методик групповой сплоченности студентов-спортсменов. Методы и организация исследования. Для достижения цели применяли следующие методы исследования: теоретический анализ научно-методических источников, методики диагностики групповой сплоченности коллектива студентов, опрос. В исследовании приняли участие студенты 2 курса НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, обучающиеся по направлению подготовки 49.03.04 Спорт, а также студенты колледжа ледовых видов спорта. Результаты исследования и выводы. Проведенное теоретическое исследование позволило определить сущностные составляющие групповой сплоченности, а также направления формирования групповой сплоченности. Выявлены направления деятельности по формированию сплоченности, на основе чего обоснованы педагогические условия применения диагностических методик, обеспечивающих контроль данного процесса.

The purpose of the study is to provide a theoretical substantiation of the pedagogical conditions for the application of diagnostic methods for assessing group cohesion in student-athletes. Research methods and organization. To achieve this aim, the following research methods were used: theoretical analysis of scientific and methodological sources, diagnostic methods for assessing group cohesion of student teams, and surveys. Second-year students of Lesgaft National State University of Physical Education, Sport and Health, St. Petersburg, majoring in 49.03.04 Sport, as well as students of the College of Ice Sports, took part in the study. Research results and conclusions. The theoretical study made it possible to identify the essential components of group cohesion, as well as the directions for its formation. Areas of activity for the development of cohesion were identified, on the basis of which pedagogical conditions for the application of diagnostic methods ensuring the control of this process were substantiated.

 высшее физкультурное образование студенты-спортсмены групповая сплоченность педагогические условия higher physical education student-athletes group cohesion pedagogical conditions

Петровский А. Социальная психология "без всякой политики" // Развитие личности. 2014. № 2. С. 27–57. EDN: QKFRTV. Petrovsky A. (2014), “Social psychology "without any politics"”, Personality development, No. 2, pp. 27–57. Обозов Н. Н. Психодиагностика личности : сборник психологических тестов. Ч. I. Санкт-Петербург : Облик , 2002. 196 с. Obozov N. N. (2002), “Psychodiagnostics of personality: collection of psychological tests”, Ch. I, St. Petersburg, Oblik, 196 p. Бирюкова Г. М., Обозов Н. Н., Полежаева О. Д. Аппаратурное моделирование сработанности и согласованности в деятельности спортивных команд // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2018. № 4 (158). С. 384–387. EDN: XQKBTN. Biryukova G. M., Obozov N. N., Polezhaeva O. D. (2018), “Apparatus modeling of harmony and coherence in the activities of sports teams”, Scientific notes of P.F. Lesgaft university, No 4 (158), pp. 384–387. Донцов А. И., Журавлев А. В., Кутковой Н. А. Коммуникация как фактор экспрессии и восприятия удивления в ситуации нарушения ожиданий // Вопросы психологии. 2015. № 5. С. 137–145. EDN: VQYYBX. Dontsov A. I., Zhuravlev A.V., Kutkova N. A. (2015), “Communication as a factor of expression and perception of surprise in a situation of violation of expectations”, Voprosy psychologii, No 5, pp. 137–145. Бозиев Р. С., Донцов А. И. Отечественная педагогика и образование: между прошлым и будущим // Педагогика. 2016. № 1. С. 3–11. EDN: VPKKWV. Boziyev R. S., Dontsov A. I. (2016), “Pedagogics between yesterday and today”, Pedagogy, No 1, pp. 3–11. Немов Р. С. Системно-исторический анализ понятий, используемых в психологии мотивации. DOI 10.25688/2223-6872.2023.45.1.07 // Системная психология и социология. 2023. № 1 (45). С. 77–86. EDN: CYLOEZ. Nemov R. S. (2023), “System-historical analysis of concepts used in the motivation psychology”, Systems Psychology and Sociology, No 1 (45), pp. 77–86. Беляева Е. В., Галкина Н. А., Лобков Ю. Л. Изучение взаимосвязи групповой сплочённости и конфликтного поведения в студенческих группах // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2023. № 2 (66). С. 293–301. EDN: XOZGZT. Belyaeva E. V., Galkina N. A., Lobkov Y. L. (2023), “Studying the relationship of group cohesion and conflict behavior in student groups”, Scientific notes. Electronic scientific journal of Kursk State University, No. 2 (66), pp. 293–301. Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1991. 207 с. ISBN 5-211-01499-3. Krichevsky R. L., Dubovskaya E. M. (1991), “Psychology of a small group: theoretical and applied aspects”, Moscow, Publishing House of Moscow University, 207 p., ISBN 5-211-01499-3. Дубовская Е. М. Проблема совместной деятельности: традиция и перспектива // Социальная психология и общество. 2013. № 3. С. 5–12. EDN: RBTQLZ. Dubovskaya E. M. (2013), “The problem of joint activity: tradition and perspective”, Social psychology and society, No 3, pp. 5–12. Колесникова Е. И. Сплоченность учебной группы как фактор социальной идентификации студента : специальность 19.00.05 "Социальная психология» : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Самара, 2007. 24 с. EDN: NISAKZ. Kolesnikova E. I. (2007), “Cohesion of the study group as a factor of student's social identification”, specialty 19.00.05 "Social Psychology", abstract of the dissertation for the degree of Candidate of Psychological Sciences, Samara, 24 p. Крафт Н. Н., Гомзякова И. П. Формирование групповой сплоченности в процессе обучения педагогическим дисциплинам студентов-спортсменов // Современное состояние и тенденции развития физической культуры и спорта : сборник научных статей по итогам международной научно-практической конференции, Белгород, 21 ноября 2025 года. Белгород, 2025. С. 811–817. EDN: VVOTKN. Kraft N. N., Gomzyakova I. P. (2025), “Formation of group cohesion in the process of teaching pedagogical disciplines to student athletes”, Current state and trends in the development of physical culture and sports, a collection of scientific articles based on the results of the international scientific and practical conference, Belgorod, November 21, 2025, Belgorod, pp. 811–817. Социальная психология общения: теория и практика : монография / под общ. ред. С. Д. Гуриевой, Л. Г. Почебут, А. Л. Свенцицкого. 2-е изд., перераб. и доп. Москва : ИНФРА-М, 2026. 389 с. (Научная мысль). DOI 10.12737/monography_5c23288728a5b4.76219099. ISBN 978-5-16-014192-3. Gurieva S. D., Pochebut L. G., Sventsitsky A. L. (ed.) (2026), “Social psychology of communication: theory and practice”, monograph, 2nd ed., revised and add., Moscow, INFRA-M, 389 p., (Scientific thought), DOI 10.12737/monography_5c23288728a5b4.76219099, ISBN 978-5-16-014192-3. Розанова В. А. Психология управленческой деятельности. Москва : Экзамен, 2003. 190 с. : ил. Rozanova V. A. (2003), “Psychology of managerial activity”, Moscow, Exam, 190 p. Козлов В. В., Мазилов В. А., Фетискин Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. Издание 2-е, дополненное и переработанное. Москва : Институт психотерапии и клинической психологии, 2018. 720 с. ISBN 5-89939-086-7. EDN: YVTRLV. Kozlov V. V., Mazilov V. A., Fetiskin N. P. (2018), “Socio-psychological diagnostics of personality development and small groups”, 2nd edition, expanded and revised, Moscow, Institute of Psychotherapy and Clinical Psychology, 720 p., ISBN 5-89939-086-7. Резапкина Г. В. Возможности и риски психологической диагностики // Школьные технологии. 2013. № 1. С. 149–155. EDN: PXSBPR. Rezapkina G. V. (2013), “Opportunities and risks of psychological diagnosis”, School technology, No. 1, pp. 149–155.