кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Цель исследования – на основе результатов анкетирования специалистов, проводящих занятия по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту, выявить факторы, влияющие на вовлеченность лиц с приобретенным поражением опорно-двигательного аппарата в занятия адаптивной физической культурой и адаптивным спортом. Методы и организация исследования. В ходе исследования использован метод анализа и обобщения результатов анкетирования специалистов, проводящих занятия по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту с лицами, имеющими приобретенное поражение опорно-двигательного аппарата. Авторская анкета включала закрытые и открытые вопросы, направленные на выявление основной цели занятий, причин пропусков и прекращения занятий указанного контингента. Обработка данных проводилась методами описательной статистики, категоризации и сравнительного анализа. Результаты исследования и выводы. Выявлены цели, которых хотят достичь лица с приобретенным поражением опорно-двигательного аппарата, занимаясь адаптивной физической культурой и адаптивным спортом. Установлено расхождение между низкой первичной мотивацией и высоким мотивационным потенциалом, который может быть раскрыт в ходе систематических занятий. Определены ключевые причины пропусков и прекращения занятий.
The purpose of the study is to identify, based on the results of a survey of specialists conducting classes in adaptive physical activity and adaptive sport, the factors affecting the involvement of individuals with acquired musculoskeletal disorders in adaptive physical activity and adaptive sport. Research methods and organization. The study used the method of analysis and generalization of the results of a survey of specialists conducting classes in adaptive physical activity and adaptive sport with individuals with acquired musculoskeletal disorders. The author's questionnaire included closed and open‑ended questions aimed at identifying the main purpose of classes, reasons for absences and termination of classes among the specified population. Data processing was carried out using methods of descriptive statistics, categorization, and comparative analysis. Research results and conclusions. The goals that individuals with acquired musculoskeletal disorders wish to achieve by engaging in adaptive physical activity and adaptive sport were identified. A discrepancy was found between low initial motivation and high motivational potential, which can be revealed through systematic classes. The key reasons for absences and termination of classes were determined.