кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
Цель разработки и использования вариативных контрастных и сближенных заданий состояла в формировании технической, физической, психологической готовности к освоению профилирующего перелета Шапошниковой и далее его более сложных модификаций у гимнасток высокой квалификации (КМС и МС). Формирование готовности осуществлялось на основе развития у спортсменок способности дифференцировать величину отклонения звеньев тела в подготовительной и основной рабочих фазах перелетов Шапошниковой с тем, чтобы научиться сознательно управлять пространственными характеристиками движений, что должно обеспечить достижение точности в фазе дохвата при выполнении перелетов (1, 2)
The purpose of the development and use of variable contrasting and similar tasks was to form technical, physical, and psychological readiness for mastering Shaposhnikova’s profiling flight and then its more complex modifications in highly qualified gymnasts (CM and MS). The formation of readiness was carried out on the basis of the development in athletes of the ability to differentiate the magnitude of deviation of body parts in the preparatory and main working phases of Shaposhnikova’s flights in order to learn to consciously control the spatial characteristics of movements, which should ensure the achievement of accuracy in the catching phase when performing flights (1, 2)