кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Рассматриваются субъективные ощущения студентов после освоения физических упражнений, влияющие на процесс двигательного обучения. Целью исследования являлось выявление гендерных различий в субъективных ощущениях, возникающих в результате обучения студентов различным спортивным навыкам. Выборку испытуемых составили 54 студента младших курсов инженерных специальностей, 35 девушек и 19 юношей. После тренировочных занятий установлены статистически значимые различия по всем факторам субъективных ощущений
The subjective sensations of students after mastering physical exercises, which influence the process of motor learning, are considered. The purpose of the study was to identify gender differences in subjective feelings resulting from teaching students, various sports skills. The sample of subjects consisted of 54 junior engineering students, 35 girls and 19 boys. After the training sessions, statistically significant differences were established for all factors of subjective sensations