В статье представлен материал исследования, направленный на изучение эффективности учебных занятий по дисциплинам физической культуры, построенных на основе учета уровня физической подготовленности и наличия навыков в видах спортивной деятельности у девушек-студенток Оренбургского государственного университета. Актуальность исследования обусловлена необходимостью индивидуализации обучения, отражающаяся на распределении по группам студентов с идентичной физической подготовленностью, что позволяет повысить эффективность занятий по дисциплине. Результаты проведенного эксперимента по моделированию учебного процесса на основе компетенций обучающихся показал достоверный прирост показателей, как по уровню физической подготовленности, так и по степени владения техникой избранного вида спорта
The article presents the research material aimed at studying the effectiveness of training sessions in the disciplines of physical culture, built on the basis of taking into account the level of physical fitness and the availability of skills in sports activities of female students of Orenburg State University. The relevance of the study is due to the need for individualization of training, which affects the distribution of students with identical physical fitness into groups, which makes it possible to increase the effectiveness of classes in the discipline. The results of the conducted experiment on modeling the educational process based on the competencies of students showed a significant increase in indicators, both in terms of physical fitness and the degree of mastery of the technique of the chosen sport