доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
В статье рассматривается разработка и обоснование решения вопросов теоретического и научно-методического представления о многолетней подготовке лыжников-многоборцев на различных взаимосвязанных этапах становления спортивного мастерства как целостного процесса. Раскрываются особенности взаимосвязи этапов спортивной подготовки в структуре формирования спортивного результата, компоненты: планирования; различных видов подготовленности и соревновательной деятельности; контроля; отбора; педагогического моделирования; коррекции тренировочного процесса в лыжном спорте на примере биатлона, лыжного двоеборья, зимнего полиатлона. Определяются конкретные возможности роста спортивных результатов и их критерии, где основным видом соревновательного упражнения многоборья является лыжная гонка
The article discusses the development and justification for solving issues of theoretical and scientific-methodological understanding of the long-term training of all-around skiers at various interrelated stages of the development of sportsmanship as an integral process. The features of the relationship between the stages of sports training in the structure of the formation of a sports result are revealed, the components: planning; various types of preparedness and competitive activity; control; selection; pedagogical modeling; correction of the training process in skiing using the example of biathlon, Nordic combined, and winter polyathlon. Specific opportunities for growth in sports results and their criteria are determined, where the main type of all-around competitive exercise is cross-country skiing