Занятия шахматами оказывают свое позитивное воздействие на интеллектуальное развитие ребенка, затрагивая такие важные функции, как мышление, память, внимание - всё, что оказывает в дальнейшем положительный эффект на обучение детей. Это не только игра, но и средство, позволяющее оказывать воздействие на развитие логики, самоанализа, способности найти выход из любой сложившейся ситуации, быстро реагировать на изменение обстоятельств. Однако, длительные тренировки и соревновательная деятельность приводят к состоянию умственного утомления, которое негативно сказывается не только на психоэмоциональном уровне ребенка, но и на его физическом развитии. Особенно это прослеживается в период соревновательной деятельности, где утомление прослеживается в допуске ошибок, в отсутствии концентрации внимания, логики построения ходов, что может привести к поражению. К сожалению, чаще всего данные ошибки относят к недостаткам технико-тактической подготовки, не связывая с недостаточной или отсутствием психологической подготовки юных спортсменов. В статье представлена методика переключения внимания ребенка, предложенная для включения ее в тренировочный и соревновательный процесс, которая будет способствовать не только его эффективности в период соревновательной деятельности, но и не допускать психоэмоционального утомления
Chess lessons have a positive effect on the intellectual development of a child, affecting such important functions as thinking, memory, attention - everything that has a further positive effect on children's learning. This is not only a game, but also a tool that allows you to influence the development of logic, self-analysis, the ability to find a way out of any situation, and quickly respond to changing circumstances. However, prolonged training and competitive activities lead to a state of mental fatigue, which negatively affects not only the psycho-emotional level of the child, but also his physical development. This is especially true during the period of competitive activity, where fatigue can be traced to making mistakes, lack of concentration, logic of building moves, which can lead to defeat. Unfortunately, most often these errors are attributed to the shortcomings of technical and tactical training, without associating them with insufficient or lack of psychological training of young athletes. The article presents a method of switching the attention of a child, proposed to include it in the training and competitive process, which will contribute not only to its effectiveness during competitive activity, but also to prevent psychoemotional fatigue