кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
кандидат юридических наук;
candidate of jurisprudence sciences;
Введение. Динамика современных боевых действий с использованием автоматизированных военных технологий, средств разведки, наблюдения и выявления противника значительно возросла. Окончательное выполнение боевых задач достигается благодаря действиям штурмовых отрядов. Очевидна необходимость высокого уровня физической подготовленности военнослужащих для действий в зоне конфликта. Цель исследования. Обосновать эффективность использования средств кроссфита для формирования профессиональной готовности к ведению боевых действий обучающихся войск национальной гвардии Российской Федерации. Методика и организация исследования. В работе использовался педагогический эксперимент, педагогическое тестирование, методы математической статистики, а также сравнительный анализ. Результаты исследования и их обсуждения. Полученные результаты свидетельствуют о достоверном преимуществе (р<0,05) испытуемых экспериментальной группы над испытуемыми контрольной группы практически во всех изучаемых показателях. Выводы. Результаты педагогического эксперимента свидетельствуют о том, что использование средств кроссфита для формирования профессиональной готовности к ведению боевых действий обучающихся войск национальной гвардии Российской Федерации в структуре образовательного процесса является эффективней традиционной системы физической подготовки ведомственных вузов
Introduction. The dynamics of modem combat operations with the use of automated military technologies, means of intelligence, surveillance and identification of the enemy has increased significantly. The final performance of combat missions is achieved through the actions of assault detachments. There is an obvious need for a high level of physical fitness of military personnel for operations in the conflict zone. Purpose of research. To identify the effectiveness of the use of crossfit tools for the formation of professional readiness for combat operations of the trained troops of the National Guard of the Russian Federation. Methodology and organization of the study. The work used pedagogical experiment, pedagogical testing, methods of mathematical statistics, as well as comparative analysis. Results of the study and their discussion. The results obtained indicate a significant advantage (p<0.05) of the experimental group subjects over the control group subjects in almost all the studied indicators. Conclusions. The results of the pedagogical experiment indicate that the use of crossfit tools for the formation of professional readiness for combat operations of students of the National Guard of the Russian Federation in the structure of the educational process is more effective than the traditional system of physical training of departmental universities