Цель работы - выявить методические особенности подготовки юных прыгунов в длину на этапе начальной специализации. Методика и организация исследования. Показатели общей и специальной физической, технической подготовленности определялись по стандартным методикам. Исследование проводилось в период сентябрь 2020 года - июнь 2021 года на базе ГБУ ФСУ СШОР «Юность Москвы» по легкой атлетике им. братьев Знаменских, в нем принимали участие 35 мальчиков в возрасте 13-14 лет. Результаты анкетирования тренеров показали широкий разброс объемов тренировочных нагрузок у квалифицированных тренеров по прыжкам в длину. На дальность прыжка в длину оказывали существенное влияние объемы бега на отрезках 30-60 м, количество многоскоков, прыжков в длину с полного разбега и силовых прыжковых упражнений. Выводы. Определены особенности экспериментальной методики, представлен набор средств подготовки прыгунов в длину на этапе начальной специализации
The purpose of the study was to identify the methodological features of the training of young long jumpers at the stage of initial specialization. Methodology and organization of the study. Indicators of general and special physical, technical readiness were determined by standard methods. The study was conducted at the period from September 2020 to June 2021 based on the Brothers’ Znamensky Track-and-Field Athletic School "Youth of Moscow» and was attended by 35 boys aged 13-14 years. The results of the questioning of coaches showed a wide range of training load volumes among qualified long jump coaches. The distance of the long jump was significantly influenced by the volume of running in segments of 30-60 m, the number of multi-jumps, long jumps from a full run and power jumping exercises. Conclusions. The features of the experimental methodology are determined, a set of training tools for long jumpers at the stage of initial specialization is presented