доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
В статье представлены результаты исследований авторов по выявлению факторов, определяющих необходимость использования малых групп для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по иностранному языку специалистов в сфере физической культуры. К этим факторам относятся: наличие общей специальной терминологии на иностранном языке; преимущественная направленность подготовки на формирование одинаковых навыков общения на иностранном языке; расширение возможностей к более качественному освоению иностранного языка при обучении в малых группах. Значимыми факторами также являются: необходимость «выравнивания» навыков общения на иностранном языке, исходя из индивидуальных возможностей специалистов; повышение мотивации к освоению навыков общения на иностранном языке при обучении в составе малых групп и стремление специалистов в сфере физической культуры добиться высоких результатов в знании иностранного языка
The article presents the results of the authors' research on identifying the factors determining the need to use small groups to prepare specialists in the field of physical education for passing the candidate exam in a foreign language. These factors include: the presence of general special terminology in a foreign language; preferential focus of training on the formation of the same communication skills in a foreign language; broader possibilities for higher-quality learning of a foreign language when teaching in small groups. Significant factors are also: the need to "equalize" communication skills in a foreign language, based on the individual capabilities of specialists; increased motivation to learn skills of communication in a foreign language when studying in small groups and the desire of specialists in the field of physical culture to achieve high results in knowledge of a foreign language