Эмоциональной устойчивость спортсмена рассматривается как важный компонент психической готовности спортсмена к тренировочной и соревновательной деятельности. Проявление эмоциональной реактивности часто наблюдается у спортсменов высокой квалификации в связи с участием в эмоционально напряженных состязаниях, фиксируется в ситуациях ожидания предстоящих спортивных соревнований, проявляется в условиях напряженных тренировочных занятий, в результате недовосстановления после объемных и интенсивных нагрузок. Тревога может играть как мобилизационную роль, так и вызывать дестабилизацию психики атлетов, если адаптивные возможности организма спортсмена невелики, что проявляется в виде неврозоподобных расстройств, где выделяются тревожные, астенические состояния, нарушения активного внимания, умственной работоспособности и психической активности в целом. Поэтому своевременная диагностика тревожности спортсмена может помочь тренеру эффективно управлять тренировочным процессом. Кроме того, знание индивидуально-групповых характеристик тревоги как текущего ситуативного эмоционального состояния и тревожности как личностной характеристики поможет обеспечить оптимальное и своевременное психологическое сопровождение подготовки высококвалифицированных спортсменов, определить адекватные меры психопрофилактики, провести своевременную комплексную коррекцию, тем самым обеспечить стабильную и устойчивую готовность к соревновательной и тренировочной деятельности
Athlete emotional resilience is seen as an important component of an athlete's mental readiness for training and competitive activities. The manifestation of emotional reactivity is often observed in highly qualified athletes in connection with participation in emotionally intense competitions, is recorded in situations of waiting for upcoming sports competitions, manifests itself in conditions of intense training activities, as a result of under-recovery after volumetric and intense loads. Anxiety can play both a mobilizing role and cause destabilization of the psyche of athletes if the adaptive capabilities of the athlete's body are small, which manifests itself in the form of neuroslike disorders, where anxiety, asthenic states, disorders of active attention, mental performance and mental activity are distinguished in general. Therefore, timely diagnosis of an athlete's anxiety can help the coach effectively manage the training process. In addition, knowledge of individual-group characteristics of anxiety as a current situational emotional state and anxiety as a personal characteristic will help ensure optimal and timely psychological support for the training of highly qualified athletes, determine adequate measures of psychoprophylaxis, conduct timely comprehensive correction, thereby ensuring stable and stable readiness for competitive and training activities