кандидат физико-математических наук;
candidate of physical and mathematical sciences;
В статье рассматриваются особенности организации образовательного процесса при подготовке будущего учителя. Целью исследования является рассмотрение основных направлений трансформации образовательного процесса при подготовке учителя в высшей школе. Практическая значимость исследования состоит в подробном описании каждого из направлений трансформации образовательного процесса в ВУЗе: внедрение проектной деятельности студентов; внедрение предметной проверки (школьный уровень) будущего педагога; разработка, проектирование электронных образовательных ресурсов; демонстрационный экзамен
The article considers the features of the organization of the educational process in the preparation of a future teacher. The purpose of the study is to consider the main directions of the transformation of the educational process in the preparation of teachers in higher education. The practical significance of the study lies in the detailed description of each of the directions of the transformation of the educational process in the university: the introduction of project activities of students; the introduction of the subject test (school level) of the future teacher; development, design of electronic educational materials; demo exam