Scientific notes of P. F. Lesgaft University

Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта

1994-4683 2308-1961

95034

10.5930/1994-4683-2025-36-40

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

The application of artificial intelligence in sports applications for extracurricular physical activity

Применение искусственного интеллекта в спортивных приложениях для внеурочной физической активности

https://orcid.org/0009-0009-4830-3645

Го

Чжицян

Zhiqiang

745751331@qq.com

Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина Yelets Bunin State University

Шаньдунский профессиональный колледж пищевых продуктов и медикаментов Россия Shandong Professional College of Food and Medicine Russian Federation

17 02 2025

1 36 40 03 12 2024 27 12 2024

https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/95034/view

С развитием цифровизации и стремительным прогрессом искусственного интеллекта (ИИ) его широкое применение охватывает все больше сфер жизни. Искусственный интеллект как новая междисциплинарная область достиг значительных успехов в поддержке развития спортивной индустрии. Однако, из-за высоких затрат на внедрение эта передовая технология не получила широкого распространения в сфере спорта. Наряду с этим, проблемы недостаточного руководства внеурочной спортивной деятельностью и зависимости от мобильных устройств становятся все более актуальными. Цель исследования – анализ теоретических и практических аспектов применения искусственного интеллекта в организации внеурочной спортивной деятельности. Методы исследования: анализ научных публикаций Китая и России, а также личный опыт авторов. Организация исследования. Для выявления сильных и слабых сторон современных спортивных приложений с использованием искусственного интеллекта был проведен опрос среди 100 студентов. Результаты исследования. Рассмотрен потенциал глубокого взаимодействия университетского спорта и технологий искусственного интеллекта для всестороннего развития этой области. На основе полученных данных были предложены рекомендации по улучшению спортивных программ с использованием ИИ, направленных на улучшение внеурочной спортивной активности студентов.

With the development of digitalization and the rapid progress of artificial intelligence (AI), its widespread application encompasses an increasing number of areas of life. Artificial intelligence, as a new interdisciplinary field, has achieved significant success in supporting the development of the sports industry. However, due to the high costs of implementation, this advanced technology has not gained widespread adoption in the field of sports. Alongside this, issues of insufficient guidance in extracurricular sports activities and dependence on mobile devices are becoming increasingly relevant. The purpose of the study is to analyze the theoretical and practical aspects of the application of artificial intelligence in organizing extracurricular sports activities. Research methods: analysis of scientific publications from China and Russia, as well as the personal experience of the authors. Organization of the research. To identify the strengths and weaknesses of modern sports applications using artificial intelligence, a survey was conducted among 100 students. Research results. The potential for deep interaction between university sports and artificial intelligence technologies for the comprehensive development of this field has been considered. Based on the data obtained, recommendations were proposed for improving sports programs using AI, aimed at enhancing students' extracurricular sports activities.

искусственный интеллект внеурочная спортивная деятельность мобильные устройства мобильные приложения

Artificial Intelligence extracurricular sports activities mobile devices mobile applications

Eime R., Harvey J., Charity M. Australian sport and physical activity behaviours pre, during and post-COVID-19. DOI 10.1186/s12889-024-18245-y // BMC Public Health. 2024. № 24. Р. 834.

Eime [et al.] (2024), “Australian sport and physical activity behaviours pre, during and post-COVID-19”, BMC Public Health, № 24, p. 834, DOI 10.1186/s12889-024-18245-y.

Шейнов В. П. Взаимосвязи зависимости от смартфона с психологическими и социально-психологическими характеристиками личности: обзор зарубежных исследований. DOI 10.22363/2313-1683-2021-18-1-235-253 // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2021. Т. 18, № 1. С. 235–253. EDN IYVTAW.

Sheynov V. P. (2021), “The relationship between smartphone addiction and psychological and socio-psychological characteristics of personality: A review of foreign studies”, Herald of the Russian University of Friendship of Peoples. Series: Psychology and Pedagogy, 18 (1), pp. 235–253.

Хуан Чэньсинь, Тан Цзяньцзюань, Ван Цзинфу. Линейный посреднический эффект социальной тревожности и зависимости от смартфонов в спортивной активности и субъективном благополучии студентов // Китайский журнал психологии здоровья, 1-11. URL: http://175.178.223.144:8085/kcms/detail/11.5257.R.20241012.1314.059.html (дата обращения: 16.11.2024).

Huang Chenxin, Tang Jianjuan, Wang Jingfu (2024), “The linear mediating effect of social anxiety and smartphone addiction in physical activity and subjective well-being among students”, Chinese Journal of Health Psychology, 1-11, URL: http://175.178.223.144:8085/kcms/detail/11.5257.R.20241012.1314.059.html.

Ван И, Ли И. Физическая активность и психическое здоровье студентов спортивных университетов во время школьной изоляции в Шанхае во время COVID-19. DOI 10.3389/fpubh.2022.977072 // Front. Public Health. 2022. № 10. 977072.

Wang Y, Li Y. (2022), “Physical activity and mental health of sports university students during school isolation in Shanghai during COVID-19”, Frontiers in Public Health, 10, 977072, https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.977072.

Петров П. К. Цифровые информационные технологии как новый этап в развитии физкультурного образования и сферы физической культуры и спорта. DOI 10.17513/spno.29916 // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 3. С. 86. EDN IQMJIM.

Petrov P. K. (2020), “Digital information technologies as a new stage in the development of physical education and the field of physical culture and sports”, Modern Problems of Science and Education, 3, 86, https://doi.org/10.17513/spno.29916.

Яо Цзыжун. Исследование операционных стратегий фитнес-приложений [D]. Восточно-Китайский финансово-экономический университет, 2021. DOI: 10.27006/d.cnki.gdbcu.2021.000512.

Yao Zizhong (2021), “Study of operational strategies for fitness applications [D]”, East China University of Finance and Economics. DOI: 10.27006/d.cnki.gdbcu.2021.000512.

Ху Айчжэнь, Чэнь Си, Вэй Сэйт [и др.]. Исследование путей онлайн-наставничества в массовом спорте в эпоху цифровизации в Китае // Научное общество по спортивной науке Китая. 13-й съезд по спортивной науке, резюме докладов. Специальный доклад (фитнес-отрасль). Спортивная академия Тайюаньского технологического университета, 2023: 2. DOI 10.26914/c.cnkihy.2023.067748.

Hu Aizhen, Chen Xi, Wei Seit [et al.] (2023), “Study on the pathways of online mentoring in mass sports in the digitalization era in China”, Chinese Sports Science Society, 13th Sports Science Congress, Abstracts of Presentations, Special Report (Fitness Industry), Taiyuan University of Technology Sports Academy, 2, DOI 10.26914/c.cnkihy.2023.067748.

Чжан Цяньфэн, Лэй Юсин, Го Жу [и др.]. Проблемы реализации послешкольных спортивных программ в китайских школах и пути их преодоления. DOI 10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.20220429.001 // Журнал спортивных наук. 2022. № 29 (03). С. 113–118.

Zhang Qianfeng, Lei Yuxin, Guo Zhu [et al.] (2022), “Issues in the implementation of after-school sports programs in Chinese schools and ways to overcome them”, Journal of Sports Sciences, 29 (03), pp. 113–118, https://doi.org/10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.20220429.001.

Битриан П., Биль И., Каталан С. Геймификация в спортивных приложениях: детерминанты мотивации пользователей. DOI 10.1108/EJMBE-09-2019-0163 // Европейский журнал менеджмента и бизнес-экономики. 2020. Том 29, № 3. С. 365–381.

Bitrián P., Buil I., Catalán S. (2020), “Gamification in sport apps: the determinants of users' motivation”, European Journal of Management and Business Economics, 29 (3), pp. 365–381, https://doi.org/10.1108/EJMBE-09-2019-0163.