Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 95151 10.5930/1994-4683-2025-292-299 Методология и технология профессионального образования Methodology and technology of vocational education Методология и технология профессионального образования The axiological approach in shaping the professional orientation of university students in the field of physical culture and sports Аксиологический подход в формировании профессиональной направленности студентов вуза физкультурно-спортивного профиля Сазонов Игорь Юрьевич Sazonov Igor Yuryevich

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Тарасевич Игорь Владимирович Tarasevich Igor Vladimirovich

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Уральский государственный университет физической культуры Екатеринбург Россия Уральский государственный университет физической культуры Екатеринбург Russian Federation Уральский государственный университет физической культуры Екатеринбург Россия Уральский государственный университет физической культуры Екатеринбург Russian Federation 17 02 2025 17 02 2025 1 292 299 11 11 2024 10 12 2024 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/95151/view

Цель исследования – изучение влияния аксиологического подхода на развитие профессиональной направленности студентов физкультурно-спортивного профиля, a также определение практических средств и методов, способствующих развитию профессиональных ценностей у студентов. Методы и организация исследования. Использованы методы анализа и обобщения научно-методической литературы, педагогический эксперимент, анкетирование, методы математической статистики. Разработанный курс был апробирован в образовательном процессе Екатеринбургского института физической культуры (филиал УралГУФК) в рамках дисциплины «Избранный вид спорта с основами тренировочной деятельности». Результаты исследования и выводы. Анкетирование, проведенное после исследования, выявило положительные изменения в ценностных ориентациях студентов, что говорит об эффективности образовательного процесса в формировании готовности к профессиональной деятельности и личностному росту.

The purpose of the study is to study the influence of the axiological approach on the development of the professional orientation of students in the field of physical culture and sports, as well as to determine practical means and methods that contribute to the development of professional values among students. Research methods and organization. Methods of analysis and generalization of scientific and methodological literature, pedagogical experiment, surveys, and methods of mathematical statistics were used. The developed course was tested in the educational process of the Yekaterinburg Institute of Physical Culture (branch of Ural State University of Physical Culture) within the framework of the discipline "Selected Sport with Fundamentals of Training Activities." Research results and conclusions. The survey conducted after the research revealed positive changes in the value orientations of students, indicating the effectiveness of the educational process in forming readiness for professional activity and personal growth.

 высшее физкультурное образование профессиональная направленность аксиологический подход higher physical education professional orientation axiological approach

Сидоренко О. А. Профессионально-ценностные ориентации и их формирование у студентов в процессе подготовки в вузе // Психология обучения. 2007. № 12. С. 62–79. EDN: ILGGIZ. Sidorenko O. A. (2007), “Professional and value orientations and their formation among students in the process of university education”, Psychology of learning, No 12, pp. 62–79. Алябьева Н. В., Барышева Т. Д. Аксиологический подход в профессиональном образовании студентов // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 2011. № 4. С. 29–32. EDN: MYNFKO. Alyabyeva N. V., Barysheva T. D. (2011), “An axiological approach in the professional education of students”, Vector of Science of Tolyatti State University. Series: Pedagogy, psychology, No 4, pp. 29–32. Павлова Т. Л. О некоторых аспектах изучения профессиональной направленности студентов // Формирование духовных потребностей учащейся молодежи. республиканский сборник научных трудов. Новосибирск, 1978. С. 94–97. EDN: YIMIBL. Pavlova T. L. (1978), “On some aspects of studying the professional orientation of students”, Formation of the spiritual needs of students, republican collection of scientific papers, Novosibirsk, pp. 94–97. Журавлева Н. А. Ценностные ориентации студентов-спортсменов, влияющие на процесс повышения уровня их самоактуализации // Вестник ВСГУТУ. 2013. № 6. С. 195–199. EDN: RRYSET Zhuravleva N. A. (2013), “The value orientations of student-athletes influencing the process of increasing their self-actualization”, Bulletin of VSGUT, No 6, pp. 195–199. Булынин А. М. Аксиологический подход в современном высшем образовании // Научный альманах. 2015. № 2. С. 48–52. DOI: 10.17117/na.2015.02.048 EDN: TXZGSD Bulynin A. M. (2015), “The axiological approach in modern higher education”, Scientific Almanac, No 2, pp. 48–52. Кузьмин, А. М., Сазонов И. Ю., Тарасевич И. В. Аксиологический подход в формировании интереса к будущей профессиональной деятельности // Педагогическое образование в России. 2015. № 1. С. 124–127. EDN: TJBWSP. Kuzmin A. M., Sazonov I. Yu., Tarasevich I. V. (2015), “Axiological approach in the formation of interest in future professional activity”, Pedagogical education in Russia, No 1, pp. 124–127.