Scientific notes of P. F. Lesgaft University

Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта

1994-4683 2308-1961

95870

10.5930/1994-4683-2025-282-288

Методология и технология профессионального образования

Methodology and technology of vocational education

Методология и технология профессионального образования

The use of competency-oriented tasks in the implementation of the concept of university comprehensive training of personnel in sports games

Использование компетентностно-ориентированных заданий при реализации концепции вузовской комплексной подготовки кадров по спортивным играм

https://orcid.org/0000-0003-1651-7699

Костюкова

Ольга Николаевна

Kostyukova

Olga Nikolaevna

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

https://orcid.org/0000-0001-9728-6954

Костюков

Владимир Васильевич

Kostyukov

Vladimir Vasil'evich

sport-igry@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

Тютюнников

Андрей Сергеевич

Tyutyunnikov

Andrey Sergeevich

кандидат экономических наук;

candidate of economic sciences;

Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма Kuban State University of Physical Education, Sport and Tourism

Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма Краснодар Россия Kuban State University of Physical Education, Sports and Tourism Krasnodar Russian Federation

06 03 2025

2 282 288 02 12 2024 28 12 2024

https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/95870/view

Одним из активно разрабатываемых направлений результативного использования компетентностно-ориентированного подхода в вузовской образовательной среде является применение в учебном процессе компетентностно-ориентированных заданий. Цель исследования – экспериментально определить целесообразность и эффективность применения компетентностно-ориентированных заданий в процессе реализации концепции вузовской комплексной подготовки кадров по спортивным играм. Методы и организация исследования. Методы исследования: изучение и анализ специальной литературы, педагогическое наблюдение, педагогическое тестирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Исследование проводили в 2023-2024 годах на базе Кубанского государственного университета физической культуры спорта и туризма с участием тренеров по спортивным играм, проходящих переподготовку в вузе, и студентов-игровиков. Результаты исследования и выводы. Полученные результаты свидетельствуют о значительной эффективности использования компетентностно-ориентированных заданий при реализации научно-технологической концепции комплексной подготовки кадров (тренеров и спортсменов) по спортивным играм в образовательной среде Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, что подтверждает целесообразность дальнейшей разработки этого перспективного направления исследований. Компетентностно-ориентированные задания, по которым выявлены статистически достоверные отличия в уровне сформированности изучаемых компетенций, целесообразно применять при педагогическом контроле качества образовательного процесса в физкультурно-спортивных вузах.

One of the actively developed areas for the effective use of a competency-oriented approach in the higher education environment is the application of competency-oriented tasks in the educational process. The purpose of the study is to experimentally determine the feasibility and effectiveness of using competency-oriented tasks in the process of implementing the concept of university comprehensive training of personnel in sports games. Research methods and organization. Research methods: study and analysis of specialized literature, pedagogical observation, pedagogical testing, pedagogical experiment, methods of mathematical statistics. The research was conducted in 2023-2024 at the base of the Kuban State University of Physical Culture, Sports and Tourism with the participation of coaches in sports games undergoing retraining at the university and student players. Research results and conclusions. The results obtained indicate a significant effectiveness of using competency-oriented tasks in the implementation of the scientific and technological concept of comprehensive training of personnel (coaches and athletes) in sports games within the educational environment of the Kuban State University of Physical Culture, Sports and Tourism, which confirms the feasibility of further development of this promising area of research. Competency-oriented tasks, for which statistically significant differences in the level of formation of the studied competencies have been identified, should be appropriately applied in pedagogical control of the quality of the educational process in physical culture and sports universities.

спортивны игры высшее физкультурное образование подготовка кадров компетентностно-ориентированные задания

sports games higher physical education personnel training competency-oriented tasks

Андриенко А. С. Компетентностно-ориентированный подход в системе высшего образования: история, современное состояние и перспективы развития : монография. Чебоксары : Изд. Дом «Среда», 2018. 92 с. DOI 10.31483/r-22120. ISBN 978-5-6042304-3-5. EDN: YVXFAD.

Andrienko A. S. (2018), “Competence-oriented approach in the higher education system: history, current state and prospects of development”, Monograph, Cheboksary.

Дранюк О. И., Крафт Н. Н., Баева Т. Е Компетентностно-ориентированное задание как средство достижения образовательных результатов у будущих специалистов по физической культуре и спорту // Теория и практика физической культуры. 2024. № 7. С. 106–108. EDN: DWPFCL.

Dranyuk O. I., Kraft N. N., BaevaT. E. (2024), “Competence-oriented task as a means of achieving educational results for future specialists in physical education and sports”, Theory and practice of physical education, No. 7, pp. 106–108.

Коровин В. М. Реализация основных положений компетентностного подхода в образовательной деятельности российских вузов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2010. № 1. С. 105–110. EDN: MUEQCP.

Korovin V. M. (2010), “Implementation of the main provisions of competence approach in the educational activities of Russian universities”, Proceedings of Voronezh State University. Series: Problems of higher education, No. 1, pp. 105–110.

Лубышева Л. И. Особенности конструирования компетентностно-ориентированного задания при освоении социологического знания в области физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры. 2024. № 7. С. 105. EDN: TXQDEM.

Lubysheva L. I. (2024), “Features of designing a competence-oriented task in the development of sociological knowledge in the field of physical education and sports”, Theory and practice of physical education, No. 7, p. 105.

Сиротюк А. Л., Думиникэ Ю. С. Применение компетентностно-ориентированных заданий в образовательном процессе вуза // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2016. № 4. С. 115–118. EDN: XSETRD.

Sirotyuk A. L, Duminike Y. S. (2016), “Application of competence-oriented tasks in the educational process of a university”, Proceedings of Tver State University. Series: Pedagogy and Psychology, No. 4, pp. 115–118.

Компетентностно ориентированные задания в системе высшего образования / Шехонин А. А Тарлыков, И. В. Клещева [и др.]. Санкт-Петербург : НИУ ИТМО, 2014. 99 с.

Shekhonin A. A., Tarlykov V. A., Kleshcheva I. V. [et al.] (2014), “Competence-oriented tasks in the higher education system”, St. Petersburg, ITMO Research University, 99 p.