Целью исследования является разработка структурно-функциональной модели организации оздоровительной физической культуры в медицинском вузе. Методы и организация исследования. Использованы теоретические (анализ и систематизация научно-методической литературы; изучение и обобщение педагогического опыта; моделирование структурных и содержательных основ исследуемого процесса) и эмпирические методы (мониторинг физического развития с помощью индекса Кетле; оценка функционального состояния с помощью проб Руфье, Штанге, Генчи, ортостатической пробы; определение уровня физической подготовленности по результатам выполнения нормативов ВФСК ГТО; оценка качества жизни согласно опроснику SF-36 Health Status Survey; оценка мотивации к ведению здорового образа жизни и спортивной деятельности с помощью разработанной автором анкеты). Разработанная структурно-функциональная модель деятельности медицинского вуза по организации оздоровительной физической культуры обучающихся была интегрирована в образовательный и воспитательный процессы ПСПбГМУ им. И.П. Павлова. Результаты исследования и выводы. Применение предложенной структурно-функциональной модели деятельности медицинского вуза по организации оздоровительной физической культуры способствует положительной динамике показателей функционального состояния и физической подготовленности обучающихся, улучшению качества жизни, повышению мотивации к занятиям физическими упражнениями.
The purpose of the study is to develop a structural-functional model of the organization of health-improving physical culture in a medical university. Research methods and organization. Theoretical methods (analysis and systematization of scientific and methodological literature; study and generalization of pedagogical experience; modeling of structural and content foundations of the researched process) and empirical methods (monitoring physical development using the Kettle index; assessment of functional state using the Ruffier, Stange, Genchi tests, and orthostatic test; determination of the level of physical fitness based on the results of the standards of the All-Russian Physical Culture and Sports Complex "Ready for Labor and Defense"; assessment of quality of life according to the SF-36 Health Status Survey; evaluation of motivation for a healthy lifestyle and sports activities using a questionnaire developed by the author) were employed. The developed structural-functional model of the activities of the medical university in organizing health-improving physical culture for students was integrated into the educational and upbringing processes of the First Pavlov State Medical University of St. Petersburg. Research results and conclusions. The application of the proposed structural-functional model of the activities of a medical university in organizing health-improving physical culture contributes to a positive dynamic in the indicators of functional state and physical fitness of students, improvement in quality of life, and an increase in motivation for engaging in physical exercises.