Scientific notes of P. F. Lesgaft University Scientific notes of P. F. Lesgaft University Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта 1994-4683 2308-1961 96994 10.5930/1994-4683-2025-65-72 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА PHYSICAL EDUCATION AND PROFESSIONAL PHYSICAL TRAINING ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА The influence of socio-psychological aspects on the performance of student sports teams Влияние социально-психологических аспектов на результативность студенческих спортивных команд https://orcid.org/0009-0008-3230-8372 Казакова Ольга Александровна Kazakova Ol'ga Aleksandrovna kazakova.kpn@gmail.com

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0009-0000-7627-7119 Залевская Елена Николаевна Zalevskaya Elena Nikolaevna e.n.zalevskaya@samsmu.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Михайлова Ольга Николаевна Mikhailova Olga Nikolaevna mihon1958 @mail.ru,

кандидат социологических наук;

candidate of sociological sciences;

 Тезиков Дмитрий Александрович Tezikov Dmitry Alexandrovich dmitijtezikov@yandex.ru, Самарский государственный экономический университет Samara RU Samara State University of Economics Samara RU Самарский Государственный Медицинский Университет Samara RU Samara State Medical University Samara RU Самарский государственный университет путей сообщения Samara RU Samara State University of Railway Transport Samara RU Волгоградская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации Volgograd Россия Volgograd Academy of the Russian Internal Affairs Ministry Volgograd Russian Federation 20 06 2025 20 06 2025 6 65 72 01 04 2025 15 05 2025 https://uchzapiski.lesgaft.spb.ru/en/nauka/article/96994/view

Сегодня в подготовке студенческих команд по игровым видам спорта важную роль играют социально-психологические аспекты, от которых во многом зависят результаты, как отдельных спортсменов, так и команды в целом. Оценка общения, групповой сплоченности и приемлемости позволяет количественно измерить межличностные отношения в группе, статус её отдельных членов и выявить взаимоотношения в коллективе. Однако молодые тренеры не уделяют этим аспектам должного внимания. Цель исследования – изучить социально-психологические аспекты в студенческих спортивных коллективах, влияющие на игровую деятельность. Методы и организация исследования. В ходе научного исследования использовали такие методы, как анализ и обобщение научно-методической литературы, анкетирование, наблюдение, обобщение, беседы, а также педагогический эксперимент и методы математической статистики. Для вычисления индекса или коэффициента сплоченности группы (коллектива) применялась шкала приемлемости Н.Б. Бахаревой. В исследовании приняли участие 135 студентов-спортсменов из четырех вузов Поволжского региона. Результаты исследования и выводы. В ходе педагогического эксперимента было установлено, что оценка игроков волейбольных сборных команд по данным аспектам показала увеличение коэффициента сплоченности и внутригрупповой приемлемости, несмотря на приток новых членов в командах. Это свидетельствует о хороших взаимодействиях в коллективе, что положительно сказывается на результативности команд. Оценено развитие оперативного мышления у игроков путем обсуждения и озвучивания ими своих действий в различных игровых ситуациях на протяжении всего эксперимента. Это позволило спортсменам анализировать игровые ситуации и оценивать эффективность различных тактических решений, что способствовало повышению их профессионального мастерства. Авторы пришли к выводу, что коммуникативное взаимодействие между игроками имеет ключевое значение для успеха в командных видах студенческого спорта.

Today, in the preparation of student teams in sports disciplines, socio-psychological aspects play a significant role, which greatly influences the performance of both individual athletes and the team as a whole. The assessment of communication, group cohesion, and acceptability allows for the quantitative measurement of interpersonal relationships within the group, the status of its individual members, and the identification of relationships within the collective. However, young coaches do not give due attention to these aspects. The purpose of the study is to study the socio-psychological aspects in student sports teams that influence their performance. Research methods and organization. In the course of the scientific research, methods such as the analysis and generalization of scientific and methodological literature, surveys, observation, summarization, conversations, as well as pedagogical experimentation and mathematical statistics methods were employed. The scale of acceptability by N.B. Bakharova was used to calculate the index or cohesion coefficient of the group (collective). A total of 135 student-athletes from four universities in the Volga region participated in the study. Research results and conclusion. During the pedagogical experiment, it was established that the evaluation of players from volleyball teams regarding these aspects showed an increase in the cohesion coefficient and intra-group acceptance, despite the influx of new members into the teams. This indicates good interactions within the group, which positively affects the performance of the teams. The development of operational thinking among the players was assessed through discussions and their articulation of actions in various game situations throughout the experiment. This enabled the athletes to analyze game situations and assess the effectiveness of different tactical decisions, contributing to the enhancement of their professional skills. The authors concluded that communicative interaction among players is of crucial importance for success in team-based student sports.

 студенческий спорт спортивная команда общение внутригрупповая сплоченность оперативное мышление student sports sports teams communication intra-group cohesion operational thinking

Васюра С. А., Иоголевич Н. И. Стилевые характеристики активности в общении спортсменов командных и индивидуальных видов спорта. DOI: 10.14529/hsm180107. DOI 10.14529/hsm180107 // Человек. Спорт. Медицина. 2018. Т. 18, № 1. С. 82–94. EDN: YTOONI. Vasyura S. A., Iogolevich N. I. (2018), “Stylistic characteristics of activity in communication between athletes of team and individual sports“, Human. Sport. Medicine, Vol. 18, No. 1, pp. 82–94, DOI 10.14529/hsm180107. Фадина А. Г., Зайкина Е. Ю. Развитие самомотивации как ресурса для профилактики эмоционального выгорания средствами визуализации // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2017. Том 6, № 2А. С. 108–111. EDN: ZBIMSZ. Fadina A. G., Zaikina E. Yu. (2017), “Development of self-motivation as a resource for the prevention of emotional burnout by visualization tools“, Psychology. Historical and critical reviews and modern research, Volume 6, No. 2A, pp. 108–111. Михеева А. Г. Формирование системы межличностных отношений студентов // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008. № 67. С. 404–409. EDN: LINQPV. Mikheeva A. G. (2008), “Formation of the system of interpersonal relations of students“, Proceedings of the Russian State Pedagogical University named after A.I. Herzen, No. 67, pp. 404–409. Донцов Д. А. Сплочённость группы и её социально-психологическая диагностика в сфере спорта. DOI 10.25629/HC.2020.10.17 // Человеческий капитал. 2020. № 10 (142). С. 203–213. EDN: AJTJTU. Dontsov D. A. (2020), “Group cohesion and its socio-psychological diagnostics in the field of sports“, Human capital, No. 10 (142), pp. 203–213. Макаров Ю. В. Формирование групповой сплоченности средствами социально-психологического тренинга // Психология. 2010. № 1 (156). С. 72–83. EDN: MQPWKJ. Makarov Yu. V. Formirovanie gruppovoy splochennosti sredstvami social'no-psihologicheskogo treninga // Psihologiya. 2010. № 1 (156). S. 72–83. EDN: MQPWKJ. Бахарева Н. В. Шкала приемлемости как метод изучения взаимоотношений // Человек и общество. Вып. 7. Ленинград : ЛГУ, 1970. С. 98–103. Bakhareva N. V. (1970), “The acceptance scale as a method of studying relationships “, Man and society, Issue 7, Leningrad, LSU, pp. 98–103. Makarov Yu. V. (2010), “Formation of group cohesion by means of socio-psychological training“, Psycholog, No 1 (156), pp. 72–83. Makarov Yu. V. (2010), “Formation of group cohesion by means of socio-psychological training“, Psycholog, No 1 (156), pp. 72–83.