кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Цель исследования – анализ симметрии-асимметрии мануальных действий студентов, обучающихся по специальности «Стоматология». Методы исследования: анализ и обобщение научных работ, анкетирование, тестирование асимметрии мануальных двигательных способностей, методы математической статистики. Результаты исследования. Установлено, что абсолютное большинство студентов-стоматологов субъективно считают себя правшами. При этом правши выполняют большинство бытовых манипуляций ведущей рукой, тогда как у левшей это предпочтение менее выражено. Действия, связанные с необходимостью проявления силовых способностей, выполняются очень часто обеими руками независимо от того, какая рука ведущая, более ярко это просматривается у левшей. Наибольшая разница между результатами тестов ведущей и не ведущей рукой зафиксирована в действиях, связанных с проявлением скоростных способностей, скоростной выносливости и силовой выносливости.
The purpose of the study is to analyze the symmetry-asymmetry of manual actions among students specializing in "Dentistry." Research methods: analysis and generalization of scientific works, surveys, testing the asymmetry of manual motor abilities, methods of mathematical statistics. Research results. It has been established that an overwhelming majority of dental students subjectively consider themselves right-handed. In this context, right-handed individuals perform most daily manipulations with their dominant hand, while left-handed individuals show a less pronounced preference. Actions requiring the demonstration of strength capabilities are frequently performed with both hands, regardless of which hand is dominant, and this is more evident among left-handed individuals. The greatest difference between the results of tests conducted with the dominant and non-dominant hands was observed in actions related to the expression of speed abilities, speed endurance, and strength endurance.