В статье определены виды построений при исполнении различных компонентов соревновательных программ, значимость отдельных критериев в оценке точности построений и количество нарушений в построениях, допускаемых гимнастками групповых упражнений. Цель исследования – определить пути повышения исполнительского мастерства спортсменок с учетом специфики влияния свойств внимания на точность исполнения построений в групповых упражнениях художественной гимнастики. Методы исследования: анализ специальной литературы и программных документов, педагогические наблюдения, опрос, экспертная оценка, методы математической статистики. Результаты исследования и выводы. Выявлены причины отсутствия необходимого качества исполнения различных компонентов соревновательных программ, среди которых основной является – недостаточное развитие свойств внимания. Обоснована необходимость развития конкретных свойств внимания путем установления статистически значимых связей между ними и точностью исполнения построений в структуре компонентов «Трудности» в групповых упражнениях художественной гимнастики.
The article defines the types of formations during the execution of various components of competitive routines, the significance of individual criteria in assessing the accuracy of the formations, and the number of violations in formations permitted by gymnasts in group exercises. The purpose of the study is to determine the ways to improve the performance skill of female athletes, taking into account the specifics of the influence of attention properties on the accuracy of executing formations in group exercises of rhythmic gymnastics. Research methods: analysis of specialized literature and program documents, pedagogical observations, surveys, expert evaluation, methods of mathematical statistics. Research results and conclusions. The reasons for the lack of necessary quality in the execution of various components of competitive programs have been identified, among which the primary reason is the insufficient development of attention properties. The necessity of developing specific attention properties has been substantiated by establishing statistically significant correlations between them and the accuracy of executing formations within the structure of the "Difficulty" components in group exercises of rhythmic gymnastics.