УДК 378

СПОСОБЫ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Опубликовано в Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта · Номер 6 · Страницы 417–420 · Рубрика: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
DOI: https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2023.06.p417-420 · EDN: ZDIQNW
Получено: 27.06.2023 Одобрено: 12.07.2023 Опубликовано: 03.08.2023
Смешанное обучение стало одним из наиболее распространенных способов преподавания английского языка. Тема актуальна. Язык, благодаря своему двойному компоненту, объединяет очные занятия с виртуальным обучением, чтобы предложить студентам широкий спектр материалов и ресурсов, организованных методологическим образом. Внедрение смешанного курса должно иметь педагогическую основу для каждой среды, в которой он планируется для разработки. Научной новизной является то, что в этой статье предпринята попытка представить некоторые интегративные компоненты смешанного обучения и то, как они были применены в нескольких исследованиях, проведенных в различных контекстах. Это побуждает учителей задуматься о смешанном обучении, как о потенциальном и ином способе подхода к изучению английского языка, используя преимущества всех появляющихся педагогических способов, что обусловливает практическую значимость работы.
СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ, МЕТОДИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА, ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Божович М.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков / М.И. Божович. -Москва: Политиздат, 2001. - 243 с.

2. Каракотова С.А. Цели и основные задачи модернизации образования / С.А. Каракотова, А.М. Алиева // Инновационные процессы в системе образования: теория и практика: сборник трудов конференции. - Карачаевск: изд-во КЧГУ, 2017. - С. 106-110. EDN: https://elibrary.ru/YPJZVW

3. Каракотова С.А. Инновационные технологии в образовательном процессе / С.А. Каракотова // Инновационные процессы в системе образования: теория и практика: сборник трудов конференции. - Карачаевск: изд-во КЧГУ, 2019. - С. 69-74. EDN: https://elibrary.ru/TNCVVE

4. Койчуева Л.М. Социально-психологические и конфликтное поведение молодежи в обществе / Л.М. Койчуева, Р.С. Акбашева., А.И. Аджиева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта - 2021. - № 12. - С. 500-503. EDN: https://elibrary.ru/PIRRKV

5. Койчуева, Л.М. Психологические методы в социальной работе / Л.М. Койчуева, Д.Х. Шаугенова // Актуальные проблемы истории, теории и методологии социальной работы: материалы межрегиональной научно-практической конференции. - Нальчик: Каб.-Балк. ун-т, 2019. - С. 348-353. EDN: https://elibrary.ru/NYCKYI

6. Лепшокова Е.А. Методы исследования роли музыки в изучении иностранного языка / Е.А. Лепшокова, С.Я. Карасова // Проблемы современного педагогического образования. - Ялта, 2022. - № 76-1. - С. 198-200. EDN: https://elibrary.ru/KQQIIQ

7. Лепшокова Е.А. Агентивные суффиксы в словообразовании английского языка / Е.А. Лепшокова // Международный журнал экспериментального образования. - 2014. - № 5-1. - С. 120-123. EDN: https://elibrary.ru/SDNIZR

8. Лепшокова, Е.А. Специфика грамматического значения английского артикля / Е.А. Лепшокова // Традиции и инновации в системе образования: сборник научных статей. - Карачаевск: изд-во КЧГУ, 2020. - С. 132-136. EDN: https://elibrary.ru/CXZZSN

9. Тоторкулова К.А. Приоритеты современного образования / К.А. Тоторкулова // Русский язык и литература в полилингвальном мире: вопросы изучения и преподавания. XVIII Кирилло-Мефодиевские чтения: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Карачаевск: изд-во КЧГУ, 2022. - С. 217-220. EDN: https://elibrary.ru/IPOKGP

10. Тоторкулова К.А. Компьютеры в образовании / К.А. Тоторкулова // Традиции и инновации в системе образования: сборник научных статей. - Карачаевск: изд-во КЧГУ, 2019 - С. 231-234. EDN: https://elibrary.ru/CHQTOV

Войти или Создать
* Забыли пароль?