сотрудник с 01.01.2017 по настоящее время
Санкт-Петербургский государственный экономический университет
сотрудник с 01.01.2010 по 01.01.2018
Россия
сотрудник
В статье представлен анализ показателей развития физической культуры и спорта в Северо-Западном федеральном округе. Приведены данные по численности спортивных сооружений различного типа, кадровому обеспечению, численности занимающихся физической культурой и спортом, а также финансированию отрасли физической культуры и спорта. Представлены результаты опроса населения СЗФО на тему вовлеченности в сферу физической культуры и спорта. Результаты исследования позволяют определить основной вектор дальнейшего развития отрасли физической культуры и спорта в СЗФО.
физическая культура, массовый спорт, спортивные сооружения
1. Северо-Западный федеральный округ // Официальный сайт полномочного представителя Президента Российской Федерации в Северо-Западном федеральном округе. URL: http://szfo.gov.ru/district (дата обращения: 03.06.2024).
2. Показатели развития физической культурой и спортом в 2023 году // Официальный сайт М-ва спорта Российской Федерации. URL: https://minsport.gov.ru/documents/1337 (дата обращения: 03.06.2024).
3. Показатели развития физической культурой и спортом в 2022 году // Официальный сайт М-ва спорта Российской Федерации. URL: https://minsport.gov.ru/activity/statisticheskaya-informacziya (дата обращения: 03.06.2024)
4. Показатели развития физической культурой и спортом в 2021 году // Официальный сайт М-ва спорта Российской Федерации. URL: https://minsport.gov.ru/activity/statisticheskaya-informacziya (дата обращения: 03.06.2024)
5. Показатели развития физической культурой и спортом в 2020 году // Официальный сайт М-ва спорта Российской Федерации. URL: https://minsport.gov.ru/activity/statisticheskaya-informacziya (дата обращения: 04.06.2024)
6. Показатели развития // Единый Методический Информационный Ресурс. Официальный ресурс М-ва спорта Российской Федерации. URL: https://emir.gov.ru/analytics/indicators/pokazateli-FO (дата обращения: 04.06.2024).



