В статье представлено исследование по проблеме организации учебного процесса учащихся спортсменов на примере обучения математическим дисциплинам. Предложено построение индивидуального образовательного маршрута с использованием цифровых технологий в электронно-образовательной среде. Разработаны целевая, содержательно-тематическая и методико-технологическая модели учебной деятельности.
индивидуальный образовательный маршрут, цифровые технологии, проекты
1. Абрамова И. В., Рихтер Т. В. Методы формирования профессиональных компетенций у будущих программистов // Карельский научный журнал. 2021. № 1 (34). С. 5–8.
2. Акулич О. Е., Пахомова Н. А. Методические аспекты использования информационных технологий при организации самостоятельной работы по математике // Актуальные вопросы естественных, экономических, гуманитарных наук и энергетики в АПК: теория и практика : материалы Национальной (Всероссийской) научной конференции Института агроинженерии. Челябинск, 2023. С. 7–11.
3. Востриков Е. И., Беришева Е. Д., Бушуев М. В., Чудасова Т. Д Формирование индивидуальной образовательной траектории в электронной информационно-образовательной среде университета // Primo Aspectu. 2023. № 2 (54). С. 77–81.
4. Пирогланов Ш. Ш., Скляров В. П., Анцупов И. С. Цифровые технологии в образовательном процессе как новые возможности реализации индивидуальных образовательных траекторий // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 74-2. С. 180–182.
5. Пузанова Ю. Г., Сидлик А. В., Юдина А. Д. Индивидуальный образовательный маршрут и индивидуальная образовательная траектория студента: сходства и различия // Проспект Свободный – 2023 : материалы XIX Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Красноярск, 2023. С. 104–107.
6. Akulich O. E., Pakhomova N. A. (2023), “Methodological aspects of the use of information technologies in the organization of independent work in mathematics”, Topical issues of natural, economic, humanitarian sciences and energy in agriculture: theory and practice, Materials of the National (All-Russian) Scientific Conference of the Institute of Agricultural Engineering, Chelyabinsk, pp. 7–11.
