Эффективность индивидуально-дифференцированного подхода в процессе специальной физической подготовке баскетболисток 15-17 лет
Аннотация и ключевые слова
Аннотация (русский):
Физическая подготовка баскетболисток на этапе совершенствования спортивного мастерства приобретает специализированный характер, что во многом определяется индивидуальным подходом и дифференциацией игроков по амплуа. Выбор тренировочных средств, методов и форм организации занимающихся, обусловливается развитием ведущих способностей, характерных для баскетболисток конкретного игрового амплуа, которые являются основными для достижения максимальных показателей двигательной подготовленности в тренировочной и соревновательной деятельности. Материалы статьи раскрывают структуру и содержание специальной физической подготовки баскетболисток 15-17 лет на основе применения индивидуально-дифференцированного подхода.

Ключевые слова:
баскетбол, специальная физическая подготовка, индивидуально-дифференцированный подход, тип телосложения, игровое амплуа
Список литературы

1. Родин А. В., Луганская М. В., Сбитный С. Н. Кондиционная подготовка на предсезонных сборах спортсменов игровых видов спорта с помощью средств кроссфита // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2022. № 1. С. 36.

2. Облецова Т. А. Интегральная методика развития координационных способностей баскетболистов на тренировочном этапе : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 5.8.5. Великие Луки, 2022. 24 с.

3. Батталов И. М. Дифференцированный подход к тренировке баскетболистов-студентов : автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. Москва, 2006. 19 с.

4. Чернов С. В., Чэнь Ш. Реализация дифференцированного подхода в учебно-тренировочном процессе баскетболистов 15-17 лет // Современные технологии в физическом воспитании и спорте : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. Тула, 2019. С. 292–295.

5. Губа Д. В. Дифференцированный подход при развитии специальных физических качеств и оздоровлении подростков 12-14 лет, занимающихся в секциях по баскетболу : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. Москва, 2003. 149 с.

Войти или Создать
* Забыли пароль?