г. Санкт-Петербург и Ленинградская область, Россия
Цель исследования – разработка и экспериментальная проверка модели «Единый фронт», учитывающей национальные особенности образования Китая. Методы исследования: анализ научно-методических источников, антропометрия, тестирование физических кондиций, педагогический эксперимент. Результаты исследования и выводы. Применение модели «Единый фронт» обеспечило повышение подвижности опорно-двигательного аппарата на 33-67%, увеличение жизненной емкости легких до 51,7%, улучшение физических качеств. Модель способна создавать синергетический эффект от взаимодействия семьи и школы.
физическое воспитание школьников, семейно-школьное партнёрство, модель «Единый фронт», двигательная активность
1. Центральный комитет КПК, Государственный совет КНР. План-график «Здоровый Китай – 2030». 2016. URL: http://www.gov.cn/xinwen/2016-10/25/content_5124174.htm (дата обращения: 28.01.2026).
2. Министерство образования КНР. Программа обязательного образования Китая (2022 г.). Пекин : Издательство Пекинского нормального университета, 2022. 227 с.
3. Lavrukhina G. M., Pan J. Existing problems of physical education of primary school children in China // Joint innovation - joint development. Qingdao, 2023. P. 59–61.
4. The Importance of Physical Education for Children, Students and Youth. URL: https://www.techprevue.com/importance-of-physical-education/ (дата обращения: 12.12.2023).
5. Edwardson C. L., Gorely T. Parental influences on different types and intensities of physical activity in youth: A systematic review. DOIhttps://doi.org/10.1016/J.PSYCHSPORT.2010.05.001 // Psychology of Sport and Exercise. 2010. V. 11 (6). P. 522–535.
6. Министерство образования КНР. О совершенствовании механизма совместного воспитания. 2023. URL: https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2023-01/19/content_5737973.htm (дата обращения: 28.01.2026).
7. Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. Физическая культура: молодёжь и современность // Теория и практика физической культуры. 1995. № 4. С. 2–7.
8. Анализ практического опыта работы учителей начальных классов по организации режима двигательной активности младших школьников в Китае / Пань Ц., Петров А. Б., Лаврухина Г. М., Цзоу Б. // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2024. № 4 (230). С. 62–66. EDN: https://elibrary.ru/KZWSRI.
