Россия
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Россия
Цель исследования – проанализировать особенности ценностных ориентаций спортсменов-подростков в реальных условиях жизнедеятельности. Методы исследования: теоретический анализ и обобщение литературных источников, анкетирование, педагогический эксперимент, математическая обработка полученных результатов. Результаты исследования. В ходе педагогического эксперимента выявлены доминирующие ценности у спортсменов 14-17 лет. В ценностной иерархии спортсменов-подростков преобладают гуманистические и жизненные ориентации: здоровье, любовь, уважение и альтруизм. Даже будучи включенными в интенсивный учебно-тренировочный процесс, спортсмены-подростки в первую очередь ориентированы на физическое благополучие и эмоциональную привязанность к значимым людям.
детско-юношеский спорт, ценностные ориентации, спортсмены-подростки, учебно-тренировочный процесс, психология спорта
1. Максименко В. Д., Горская Г. Б. Особенности взаимосвязи мотивации, ответственности, социально-психологической адаптации как характеристик субъектности спортсменок подросткового и юношеского возраста // Материалы ежегодной отчетной научной конференции аспирантов и соискателей Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. 2023. № 1. С. 124–129. EDN FUDOWE.
2. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии : [монография]. Санкт-Петербург : Питер, 2020. 705 c. (Мастера психологии). ISBN 978-5-4461-1063-6.
3. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е изд., испр. Москва : Смысл, 2003. 487 с. ISBN 5-89357-082-0.
4. Афоньшина И. В. Терминальные ценности выпускников разных ступеней обучения общеобразовательных школ // Вестник Брянского государственного университета. 2009. № 1. С. 23–27. EDN: https://elibrary.ru/JWDRMC.
5. Ливенкова Е. А. Особенности смысложизненных ориентаций старших подростков-спортсменов // Семья и личность: проблемы взаимодействия. 2021. № 21. С. 110–117. EDN SPJHXZ.
6. Босенко Ю. М., Распопова А. С., Берилова Е. И. Возрастные особенности представлений о смысле жизни у спортсменов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2021. № 9 (199). С. 349–351. EDN XPYFHI.
7. Агличева И. В., Аршинов А. С. Смысложизненные ориентации обучающихся спортивных образовательных учреждений // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2023. № 11 (225). С. 3–7. EDN AQIXYZ.
8. Пихтелев А. М. Теоретические предпосылки исследования ценностных ориентаций личности // Страховские Чтения. 2020. № 28. С. 261–265. EDN GCBBCA.
9. Куликов В. С., Черная А. И. Влияние информационно-цифрового пространства на формирование ценностей у спортсменов из числа спортивного резерва с признаками девиантного поведения. DOIhttps://doi.org/10.5930/1994-4683-2025-4-275-280 // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025. № 4 (242). С. 275–280. EDN LLGTIB.
10. Мартыненко Л. В., Колесникова Л. Д. Особенности формирования ценностно-смысловых ориентаций личности // Научные меридианы – 2016 : сборник материалов V Международной научно-практической конференции, Новороссийск, 10 ноября 2016 года / под общ. ред.: И. В. Шевченко, И. Г. Рзун, Н. О. Старковой. Новороссийск : Академия знаний, 2016. С. 41–44. EDN XFDAZX.
