студент с 01.01.2024 по 01.01.2026
Россия
с 01.01.2014 по 01.01.2026
Россия
УДК 796.332.6 Минифутбол
ГРНТИ 77.01 Общие вопросы физической культуры и спорта
ОКСО 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
ББК 75 Физическая культура и спорт
ТБК 4613 Спортивные игры с мячом
BISAC SPO040000 Soccer
Цель исследования – описать влияние разработанной методики на развитие телесного компонента интеллекта у футболистов с синдромом Дауна 12‒13 лет в процессе технической подготовки по мини-футболу (футзалу). Методы и организация исследования. Использованы методы анализа и обобщения научно-методической литературы, эмпирические методы (тестирование, педагогический эксперимент), методы математико-статистической обработки экспериментальных данных. Разработанная методика развития телесно-кинестетического интеллекта была апробирована в тренировочном процессе футболистов с синдромом Дауна 12‒13 лет. Результаты исследования и выводы. На основании полученных результатов установлена связь между количественным увеличением мышечных напряжений и сенсорных стимулов, что способствует развитию одного из основных компонентов телесно-кинестетической интеллектуальной сферы юных футболистов с синдромом Дауна. Увеличение степени телесных проявлений свидетельствует о практичности применяемой методики в процессе технической подготовки футболистов в дисциплине «мини-футбол» (футзал) и подтверждает целесообразность включения методики в программу спортивной подготовки.
адаптивный спорт, дети с синдромом Дауна, телесно-кинестетический интеллект, мини-футбол (футзал), техническая подготовка
1. Дмитриев С. В. Психомоторные механизмы поведенческих реакций // Физиология мышечной деятельности : тез. докл. Междунар. конф. Москва, 21–24 ноября 2000 года. Москва, 2000. С. 54–55.
2. Родилья А. Структура интеллекта: модель интеллекта CHC (Кэттелла-Хорна-Кэрролла) : опубл. 23.04.2024. URL: https://www.brain-testing.org/ru/articles-intelligence/the-structure-of-intelligence-chc-model/ (дата обращения: 18.02.2026).
3. Сальникова Е. А., Бугаец Я. Е. Психомоторные способности детей с синдромом Дауна, занимающихся оздоровительным плаванием. DOIhttps://doi.org/10.53742/1999-6799/4_2022_17_20 // Физическая культура, спорт – наука и практика. 2022. № 4. С. 17–22. EDN: https://elibrary.ru/BCNJTX.
4. Веленгурский Д. Р. Особенности технической подготовки в танцевальном спорте // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2023. № 3 (217). С. 78–81. EDN: https://elibrary.ru/HEAPWS.
5. Майоров Н. С., Терентьев Ф. В. Взаимосвязь технической подготовки и телесно-кинестетического интеллекта у футболистов с синдромом Дауна 12-13 лет // Адаптивная физическая культура. 2025. № 4 (104). С. 29–33.
6. Оганесян Н. Ю. Танцевальная терапия в реабилитации психотических расстройств : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.04. Санкт-Петербург, 2005. 18 с. EDN: https://elibrary.ru/ZNQAWN.
7. Харькова О. А., Соловьев А. Г. Статистические методы и математическое моделирование. Архангельск : Изд-во Северного государственного медицинского университета, 2017. 164 с. ISBN 978-5-91702-264-2. EDN: https://elibrary.ru/ZVDVOZ.
8. Майоров Н. С., Терентьев Ф. В. Развитие телесно-кинестетического интеллекта у детей с синдромом Дауна 12–13 лет в процессе технической подготовки в мини-футболе (футзал) // Тридцатилетний путь развития адаптивной физической культуры : материалы Междунар. науч. конгресса, Санкт-Петербург, 10–11 июня 2025 г. Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2025. С. 149–153. EDN AERUYA.
