с 01.01.1997 по настоящее время
г. Санкт-Петербург и Ленинградская область, Россия
Россия
Цель исследования заключалась в оценке эффективности авторской методики, направленной на повышение качества передачи эстафетной палочки в условиях большой скученности участников при проведении городских легкоатлетических эстафет. Методы и организация исследования. В работе использовали методы педагогического наблюдения, сравнительного педагогического эксперимента и математической статистики. В учебный процесс участников эстафеты – студентов экспериментальной группы была включена методика, состоящая из пяти двигательных заданий, направленная на повышение технико-координационных способностей при передаче эстафетной палочки в условиях высокой плотности участников. Результаты исследования. Полученные результаты показали эффективность авторской методики в таких ситуациях, как передача эстафетной палочки с обеганием препятствия и передача эстафетной палочки в суженом коридоре, что визуально отразилось в более высокой координации и слаженности действий передающего и принимающего и меньшем числе ошибок, а количественно – в лучшем времени выполнения данных элементов применительно к зоне передачи.
студенческий спорт, легкая атлетика, легкоатлетические эстафеты, передача эстафетной палочки
1. Крючков А. Г., Никулин В. Т. Легкоатлетические эстафеты как одно из средств привлечения молодежи к занятиям легкой атлетикой // Наука-2020. 2019. № 3 (28). С. 82–85. EDN: https://elibrary.ru/RITLEQ.
2. Напреенков А. А., Михайлов Б. А. Физическая культура и спорт в Санкт-Петербургском (Ленинградском) государственном университете в 1961-1970 годах // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2020. № 6 (184). С. 263–271. EDN: https://elibrary.ru/XIZZBV.
3. Сидоренко А. С., Панчук Н. С. Особенности подготовки студентов вузов к участию в городских легкоатлетических эстафетах // Среднее профессиональное и высшее образование в сфере физической культуры и спорта: современное состояние и перспективы развития : сборник материалов всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию ФГБОУ «УралГУФК». Челябинск : Уральская Академия, 2020. С. 129–132. EDN: https://elibrary.ru/UAJQVV.
4. Плотникова С. С. Ковшура Т. Е. Сидоренко А. С. Особенности обучения студентов вузов технике эстафетного бега // Физическая культура и спорт в постиндустриальную эпоху: проблемы и пути их решения : материалы международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург : ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2017. C. 120–123.
5. Структура статодинамических вариаций композиционности эстафетного бега в координации с резонансным переносом подготовленности специалистов профиля назначения / И. Ю. Пугачев, П. В. Родичкин, А. С. Яцковец, Е. В. Малышева // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2025. Т. 20, № 1. С. 167–171. EDN: https://elibrary.ru/IQOJJT.
