Современные социально-экономические условия, цифровизация и наукоемкость основных сфер жизнедеятельности усложняют требования к современному специалисту, актуализируя проблему развития социально значимых качеств студентов технических вузов, позволяющих снизить уровень влияния образовательных и профессиональных рисков. Статистические данные показывают устойчивую тенденцию к снижению уровня здоровья и физической подготовленности студенческой молодежи. Внедрение цифрового контента в образовательные программы существенно расширяет рамки традиционной системы обучения, но вместе с тем несет в себе ряд негативных моментов. Высокий уровень гиподинамии, замещение вербального общения на цифру, знак и образ порождают ситуацию развития тревожности и стресса, нервно-психической и эмоциональной напряженности, угроз здоровью студенческой молодежи. На основе изучения опыта профессиональной подготовки, спортивных традиций вузов Самарской области, выявления мнений и интересов обучающихся, установлено, что высоким развивающим потенциалом в формировании физических, социально-психологических качеств, свойств внимания и стрессоустойчивости обладают спортивные единоборства, в частности бокс. Основу апробируемой методики составили ситуационно-проблемные задачи, направленные на развитие способностей к предугадыванию ситуации (антиципации), быстрому анализу ситуации в условиях высокой эмоциональной напряженности, оперативности и стабильности в деятельности, самостоятельности в выборе наиболее правильного критерия для разрешения проблемной ситуации. Результаты формирующего эксперимента показали положительную динамику по всем диагностируемым показателям (объем, распределение и переключение внимания, психологическая работоспособность и устойчивость, волевые, коммуникативные, лидерские качества), что подтверждает эффективность разработанной методики
проблемно-ситуативное обучение, спортивная специализация "бокс", физические, психологические социально-значимые качества студенческой молодежи
1. Волкова Л.М. Формирование социального здоровья студентов через потенциал физической культуры /Л.М. Волкова, В.В. Евсеев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2019. - No 10 (176). - С. 65-69. EDN: https://elibrary.ru/NOEIFZ
2. Эффективность использования в системе физического воспитания студентов нетрадиционных средств на примере хатха-йоги / Г.Я. Галимов, В.А. Кузьмин, М.Д. Кудрявцев, Ю.А. Копылов, А.В. Гаськов // Вестник Бурятского государственного университета. Физическая культура и спорт. -2014. - No13. - С. 41-44. EDN: https://elibrary.ru/SYDWPR
3. Зиновьев Н.А. Педагогические условия формирования здорового образа жизни студентов технического вуза / Н.А. Зиновьев, П.Б. Святченко // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2016. - No 4 (134) - С. - 98-102. EDN: https://elibrary.ru/VVXWXT
4. Руднева Т.И. Коммуникативная компетентность: фактор готовности к профессиональным рискам / Т.И. Руднева // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. - 2016. - No 3. - С. 76-84. EDN: https://elibrary.ru/WVPWOP
