Современная система образования, которая традиционно осуществляла процесс воспитания молодого поколения, в значительной степени утратила свои функции воспитания. По мнению многих ученых и практиков, образовательная деятельность фактически превзошла школу. Сегодня она играет «второстепенные роли».
СТАРШЕКЛАССНИКИ, СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, СРЕДНЯЯ ШКОЛА
1. Аристотель Афинская полития. Государственное устройство афинян / Аристотель; пер. и примеч. С.И. Радцига. - Москва: Флинта, 2007. - 233 с.
2. Богданов А.В. Воспитание гражданской активности подростка в учреждении дополнительного образования детей: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Богданов Андрей Владимирович; Оренбург, гос. пед. ун-т. - Оренбург, 2009. - 176 с. EDN: https://elibrary.ru/QEJAAF
3. Васильев Н.И. Педагогические условия формирования и развития гражданских качеств старшеклассников: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Васильев Николай Иванович; Якутский университет. - Якутск, 1995. - 18 с. EDN: https://elibrary.ru/QCYETT
4. Гревцева Г.Я. Гражданское воспитание как фактор социализации школьников: дис.. док. пед. наук: 13.00.01 / Гревцева Гульсина Якуповна; Челябинский государственный педагогический университет. - Челябинск, 2006. - 384 с. EDN: https://elibrary.ru/NOKTYT
5. Колесов В.И. Формирование социальной активности подростков средствами клубной деятельности: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 / Колесов Игорь Витальевич; Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина. - Тамбов, 2017. - 25 с.



