В статье показана роль дистанционных образовательных технологий в развитии устойчивого развития. От качественной подготовки специалистов зависит экономика страны. Каждый педагог должен на достаточном уровне владеть информационными технологиями для организации современного процесса обучения. В условиях вынужденного прекращения контактного обучения, перехода на дистант, а также организации самостоятельного обучения студентов, разработка собственных онлайн курсов является актуальной проблемой.
дистанционные образовательные технологии, образование, устойчивое развитие, онлайн курсы
1. Акулич О.Е. Роль Дидактического интегративного модуля в осознании студентами личностного смысла учения / О.Е. Акулич, О.Р. Шефер // Педагогический журнал Башкортостана. - 2021. - № 2(92). - С. 96-109. EDN: https://elibrary.ru/ZJFAYX
2. Андреев А.А. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация / А. А. Андреев, В. И. Солдаткин. - Москва: МЭСИ, 1999. - 196 с. EDN: https://elibrary.ru/RZJXXR
3. Борисенко И. Виртуальные тенденции в глобальном образовательном пространстве: SMART-технологии / И.Г Борисенко // Философия образования. - 2015. - №3 (60). - С. 55-64. EDN: https://elibrary.ru/UADUMJ
4. Глухов В.В. Смарт-образование как инструмент повышения качества профессиональной подготовки / В.В. Глухов, Н.О. Васецкая // Вопросы методики преподавания в вузе. - 2017. - Т.6, № 21. - С. 8-17. EDN: https://elibrary.ru/ZSPZKL
5. Крайнева С.В. Дистанционное обучение в современном университете / С.В. Крайнева // Педагогические параллели: Материалы V Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 14-20 мая 2018 года. - Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, 2018. - С. 310-315. EDN: https://elibrary.ru/FXTWMV
6. Внедрение цифровой экономики в образовательный ландшафт вуза / Т.Н. Лебедева, О. Р Шефер, С.В. Крайнева, Е.Н. Эрентраут, Ю.А. Ахкамова, О.Е. Акулич // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2021. - № 12 (202). - С. 198-202. EDN: https://elibrary.ru/QABTYQ
7. Педагогические аспекты формирования профессиональной компетентности будущих педагогов в условиях Smart-общества: монография / Т. Н. Лебедева, О. Р. Шефер, Л. С. Носова, А. А. Рузаков. - Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2020. - 351 с. EDN: https://elibrary.ru/ZJNZLS
8. Формирование цифровой культуры педагога средствами массовых открытых онлайн-курсов / Т.Н. Лебедева, О.Р Шефер, С.В. Крайнева, Н.А. Белоусова, Е.Н. Эрентраут, Ю. А. Ахкамова // Вестник Мининского университета. - 2022. - Т. 10. - № 3. DOI:https://doi.org/10.26795/2307-1281-2022-10-3-6 EDN: https://elibrary.ru/IVBQHU
9. Мокляк Д.С. Визуализация на уроках математики как инструмент повышения мотивации изучения предмета / Д.С. Мокляк, Т.Н. Лебедева // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития: материалы III Всероссийской научно-практической конференции, Омск, 16 марта 2016 года. - Омск: Омская юридическая академия, 2016. - С. 129-132. EDN: https://elibrary.ru/XFANLR
10. Сластенин В.А. Педагогика и психология: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. - Москва: Академия, 2001. - 480 с. EDN: https://elibrary.ru/QBFSYZ
11. Шефер О.Р. Автоматизированная информационная система образования в вузе: состояние и перспективы / О.Р Шефер, Т. Н. Лебедева, Л.С. Носова // Научно-техническая информация. Серия 1: Организация и методика информационной работы. - 2020. - № 6. - С. 27-32. EDN: https://elibrary.ru/WJCHBL
12. Виртуальная реальность в дистанционном обучении / О.Р Шефер, Н.А. Белоусова, Т.Н. Лебедева, Л.С. Носова, С.В. Крайнева // Научно-техническая информация. Серия 1: Организация и методика информационной работы. - 2021. - № 10. - С. 19-24. EDN: https://elibrary.ru/CZUXGS
