В статье представлен анализ исторических предпосылок к началу развития каратэ в КНР, в связи с чем актуализируется необходимость подготовки квалифицированных тренеров по данному виду спорта, с учетом определяемых профессиональным стандартом компетенций, проводится анализ составляющих программы обучения на бакалавриате, обосновано использование компетентностного подхода при подборе программного материала
развитие каратэ, стандарт высшего образования, подготовка тренеров, профессиональные компетенции
1. Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 49.03.04 "Спорт": приказ Министерства науки и высшего образования РФ No 886 от 25.09.2019 (изм. и доп. от 25 мая, 26 ноября 2020 г., 8 февраля 2021 г.) // ГАРАНТ.РУ: [сайт]. - URL: https://base.garant.ru/72894448/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/?ysclid=ljjos0ftze243874799 (дата обращения: 30.05.2023).
2. Об утверждении профессионального стандарта "Тренер": приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 28 марта 2019 г. No 191н // ГАРАНТ.РУ: [сайт]. - URL:https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/72132870/?ysclid=ljjp0k1148811829306 (дата обращения: 30.05.2023).
3. Структура ИКТ-компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО. ВЕРСИЯ 3. / Институт Юнеско по информационным технологиям в образовании. - 2019. - URL: https://iite.unesco.org/wp-content/uploads/2019/05/ICT-CFT-Version-3-Russian-1.pdf (дата обращения: 01.07.2023).
4. Официальный сайт федерации каратэ Китая - информация о федерации: сайт. - URL: https://chinesekaratefederation.com/(дата обращения: 01.07.2023).
5. Информация о зачислении студентов по направлениям "спорт" и "ушу и национальная традиционная физическая культура" в университеты спорта Китая / Capital University of Physical Education and Sports: [сайт]. - UrL: https://zs.cupes.edu.cn/tzgg/8c5635c0a4b8422ba14c41a237fc4913.htm.



