Астрахань, Астраханская область, Россия
Краснодар, Краснодарский край, Россия
Россия
Россия
Одной из актуальных задач современного медицинского образованияявляетсяподготовка высококвалифицированных кадров, способных эффективно работать в коллективе, обладать активной гражданской позицией, владеть умениями и навыками назначать рациональный двигательный режим своим пациентам. Кафедра физической культуры и спортивный клуб медицинских вузов в высшей степени ответственны за формирование необходимого уровня психофизической и социально ориентированной подготовленности будущих врачей. Как показывает практика, применение командных видов спорта в режиме практических занятий существенным образом позволяет сформировать позитивные межличностные отношения в учебных группах, повысить уровень общей выносливости и регуляторно - адаптационного потенциала кардиореспираторной системы. При этом критерием оценки остаются контрольные нормативы физической подготовленности, освоение общекультурных компетенций определенные рабочей программой по предмету «Физическая культура и спорт». Цель и задачи исследования. Определить наиболее эффективные командные виды спорта для студентов соответствующих медицинских групп, выявить уровень социализации студентов 1 курсов. Материал. Материалом для работы послужили данные анкетирования, результаты текущего медицинского осмотра, контрольные нормативы, данные функциональной пробы, гемодинамические показатели. Методы исследования. Исследования проводились на кафедрах физической культуры Астраханского государственного медицинского университета и Кубанского государственного медицинского университета и Астраханского государственного университета в 2021/22 учебном году. Проводился анализ опросника социализации студентов, занимающихся командными видами спорта, определялась гемодинамика при занятиях различными видами командных спортивных игр. В работе использованы стандартные методы анализа динамического ряда и метод корреляционного анализа. Выводы. Выявлена достоверная корреляция занятий командными видами спорта и уровня социализации студентов первокурсников, определены виды игровых видов спорта, которые можно рекомендовать для соответствующих медицинских групп. Научная новизна. В ходе работы были получены данные об эффективности использования спортивных игр для студентов, отнесенных к различным медицинским группам, выявлено положительное влияние на уровень социализации студентов, занимающихся командными видами спорта. Практические рекомендации. Использование командных видов спорта таких как футбол, баскетбол, волейбол, гандбол целесообразно проводить в основной медицинской группе, в подготовительной и специальной медицинской группе «А», по нашему мнению, более приемлемо применять упрощенные варианты спортивных игр или их элементы, при этом варьировать интенсивность физической нагрузки не обходимо с учетом функциональных проб и рекомендаций профпатолога
командные виды спорта, студенты, уровень социализации, медицинские группы
1. Батырев Э.М. Оценка сформированноеTM навыков профилактики заболеваемости средствами физической культуры и спорта у студентов медицинского вуза /Э.М. Батырев, А.В. Доронцев//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. -2009. -No12 (58). - С. 13-17. EDN: https://elibrary.ru/KYBPBN
2. Белых С.И. Самоконтроль студентов во время самостоятельных занятий физическим воспитанием и спортом /С.И. Белых II Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2015. -No 9 (127). - С. 57-67.
3. Ветков Н.Е. Основы врачебного контроля и самоконтроля в процессе физического воспитания /Н.Е. Ветков // Наука-2020. -2016. - No 5 (11). - С. 218-227.
4. Проблемы организации и содержания физического воспитания студентов в техническом университете /А. Ильин, Л. Капилевич, К. Марченко, Д. Сурков // Вестник Томского государственного университета. - 2011. - No 347. - С. 135-138. EDN: https://elibrary.ru/NUXLKR
5. Influence of Regular Feasible Physical Activity on the Platelet's Functional Activity of the Second Mature Age People /V.Yu. Karpov, S.Yu. Zavalishina, A.V. Dorontsev [et al.] II Systematic Reviews in Pharmacy. - 2020. -No. 11 (8). - P. 439-445.
6. The Physiological Response of the Body to Low Temperatures. /V Y. Karpov, S. Y. Zavalishina, E.D. Bakulina [et al.] II Journal of Biochemical Technology. - 2021. - No. 12 (1). - P. 27-31. EDN: https://elibrary.ru/OYWVSU
7. Лубышева Л.И. Концепция спортизации в системе физкультурного образования /Л.И. Лубышева // Вестник ПГГПУ Серия No 1. Психологические и педагогические науки. - 2016. -No 2-1.-С 44-54. EDN: https://elibrary.ru/XWEVKT
8. Неповинных Л.А. Самоконтроль физического развития студентов специальной медицинской группы /Л.А. Неповинных, Е.М. Солодовник II Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2019. -No 9-1. - С. 35-37.
9. Озеров В. П. Различительная чувствительность по параметрам движений как психомоторная способность человека /В.П. Озеров, Г.Н. Демерза, А.А. Сасин II Современные технологии в мировом научном пространстве: сборник статей международной научно-практической конференции. - Казань, 2016. - Часть 4. - С. 171-174. EDN: https://elibrary.ru/XBBUOZ
10. Семенова Л.М. Функциональное состояние организма студентов в период обучения /Л.М. Семенова, С.В. Куприянов, Ю.В. Семенова//Пульс. -2017. -No 12 (19). - С. 183-187. EDN: https://elibrary.ru/ZXXPET
11. Семенова Л.М. Оценка психофизиологических показателей студентов младших курсов в период обучения в вузе /Л.М. Семенова, М.А. Юсова // Актуальные вопросы клинической и экспериментальной медицины: материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 40-летию кафедры патофизиологии. - Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2014. - С. 54-69. EDN: https://elibrary.ru/UDHADB
12. Чичкова М.А. Влияние адаптивных нагрузок на параметры сердечно - сосудистой системы у пациентов с малыми аномалиями развития сердца и врожденной нейросенсорной тугоухостью. /М.А. Чичкова, А.А. Светличкина, М.А. Чичков // Астраханский медицинский журнал. -2020. -No 1 (15). - С. 28-35. EDN: https://elibrary.ru/FKZXGN
