с 01.01.2015 по 01.01.2026
сотрудник с 01.01.2026 по 01.01.2026
Россия
с 01.01.2018 по 01.01.2026
Цель исследования – разработка модели психологического сопровождения подготовки прыгунов на лыжах с трамплина на основе биопсихосоциальных факторов. Методика и организация исследования. Проведён опрос 28 спортсменов сборной России и 9 тренеров с оценкой значимости 19 биологических, психологических и социальных характеристик (шкала 1–5). Использованы теоретический анализ, анкетирование, методы математической статистики (U-критерий Манна–Уитни) и моделирование. Результаты исследования и выводы. Установлено, что наиболее важными факторами являются уравновешенность нервных процессов, скорость сенсомоторных реакций, координация, концентрация внимания, стрессоустойчивость, ментальная прочность, механизмы психологической защиты, целеполагание, эмоциональный интеллект и взаимоотношения с тренером. Выявлены различия в оценке тревожности (тренеры считают её значимее). Разработана четырёхблочная модель психологического сопровождения (концептуальный, диагностический, содержательно-формирующий, контрольно-корректирующий блоки), интегрирующая выделенные факторы. Модель позволяет повысить стабильность соревновательных результатов и снизить предстартовую тревожность прыгунов на лыжах с трамплина.
биопсихосоциальные факторы, прыжки на лыжах с трамплина, спортивная подготовка, психологическое сопровождение, стрессоустойчивость, сенсомоторные реакции
1. Бабушкин Г. Д. Психологические аспекты подготовки спортивного резерва в системе СДЮСШОР // Современные подходы к совершенствованию системы физической культуры и спорта : сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Санкт-Петербург, 2025. С. 178–181. EDN: https://elibrary.ru/LISWVQ.
2. Оценка влияния биопсихосоциальных факторов в прыжках на лыжах с трамплина / В. В. Зебзеев, С. В. Соколовская, А. М. Федосеев, О. С. Зданович, А. С. Финогенов. DOIhttps://doi.org/10.36028/2308-8826-2025-13-3-25-33 // Наука и спорт: современные тенденции. 2025. Т. 13, № 3. С. 18–26. EDN: https://elibrary.ru/OPUXIG.
3. Банаян А. А. Психофизиологические факторы успешности спортивной деятельности паралимпийцев высокой квалификации (на примере хоккея-следж) : автореф. дис. ... канд. психол. наук. Санкт-Петербург, 2020. 24 с.
4. Бабушкин Г. Д. Концепция интегральной подготовки в спорте. DOIhttps://doi.org/10.5930/1994-4683-2025-133-140 // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2025. № 2 (240). С. 133–140. EDN: https://elibrary.ru/TBQCHH.
5. Ильин Е. П. Психология спорта. Санкт-Петербург : Питер, 2012. 351 с. ISBN 978-5-459-01167-8. EDN: https://elibrary.ru/QYEUYV.
6. Небылицын В. Д. Избранные психологические труды. Москва : Педагогика, 1990. 408 с. (Труды д. чл. и чл.-кор. АПН СССР). ISBN 5-7155-0211-Х.
7. Коробейникова Е. И., Даянова М. А. Характеристика психологической подготовки спортсменов // Наука-2020. 2019. № 11 (36). С. 51–60. EDN: https://elibrary.ru/SMQDQL.
8. Хомская Е. Д. Нейропсихология. 4-е изд. Санкт-Петербург : Питер, 2006. 496 с. ISBN 5-469-00620-4. EDN QKOTCN.
9. Schwameder H. Biomechanics research in ski jumping, 1991-2006. DOIhttps://doi.org/10.1080/14763140701687560 // Sports Biomechanics. 2008. Vol. 7, No. 1. P. 114–136. EDN XVXLDZ.
10. Марков К. К., Николаева О. О. Формирование психомоторных качеств в современном спорте: теоретические и методологические проблемы // Фундаментальные исследования. 2013. № 8-4. С. 943–947. EDN: https://elibrary.ru/QJGUUX.
11. Yarrow K., Brown P., Krakauer J. Inside the brain of an elite athlete: the neural processes that support high achievement in sports. DOIhttps://doi.org/10.1038/nrn2672 // Nature Reviews Neuroscience. 2009. No 10. P. 585–596.
12. Hanin Y. L. Individual Zones of Optimal Functioning (IZOF) model: Emotion-performance relationships in sport // Emotions in Sport: Current Issues and Perspectives. Tenenbaum, 2007. DOIhttps://doi.org/10.5040/9781492596233.ch-003.
13. Дроздовский А. К. Инновационный потенциал двигательных методик Е.П. Ильина для решения проблем спорта // Научный вестник МГУСиТ: спорт, туризм, гостеприимство. 2023. № 1 (75). С. 146–156. EDN: https://elibrary.ru/RRJRYL.
14. Афиногенова С. В. Биологический и психологический пол в связи с профессиональными и спортивными интересами в подростковом и юношеском возрасте : специальность 19.00.13 "Психология развития, акмеология" : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Санкт-Петербург, 2007. 15 с. EDN NIPVTN.
15. Stress, Professional Lifestyle, and Telomere Biology in Elite Athletes: A Growing Trend in Psychophysiology of Sport / A. H. Mehrsafar, M. A. Serrano Rosa, A. Moghadam Zadeh, P. Gazerani. DOIhttps://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.567214 // Frontiers in Psychology. 2020. Vol. 11. EDN ACAPNF.
16. Соколовская С. В., Морозова Н. А., Чуева Т. О. Особенности адаптации к стрессу у спортсменов водных видов спорта. DOIhttps://doi.org/10.51871/2588-0500_2023_07_03_22 // Современные вопросы биомедицины. 2023. Т. 7, № 3 (24). C. 22–25. EDN: https://elibrary.ru/GEMBMA.
17. Гюртлер Р. Специальная методика тренировки в прыжках на лыжах с трамплина // Сборник статей о методиках тренировок в прыжках на лыжах с трамплина и лыжном двоеборье. С. 17–48. URL: https://skijumpingrus.ru/upload/iblock/1c5/twr4fisd35e7a7jph91kzfhmm7fu1gfe.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
