ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ ВОЛЬНОЙ БОРЬБОЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У ЮНОШЕЙ 14-16 ЛЕТ
Рубрики: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
Авторы:
1.
Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова , Якутск
Россия
Россия
2.
Арктический государственный агротехнологический университет , Якутск
Россия
Россия
3.
Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта , с. Чурапча, Республика Саха, Якутия
Россия
Россия
4.
Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова , г. Якутск, Республика Саха (Якутия)
Россия
Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 73
по 79
Статус:
Опубликован
Получено:
13.12.2023
Одобрено:
26.12.2023
Опубликовано:
30.12.2023
Классификаторы:
УДК 796.81 Вольная борьба
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
вольная борьба, волевые качества, мотивация, психолого-педагогическая подготовка, тренировочный процесс
Аннотация:
Психологическая подготовка спортсмена занимает особое место в современном спорте. В статье приведены результаты опытно-экспериментальной работы, которая проводилась среди борцов вольного стиля 14-16 лет. Исследование проведено с целью изучения способов совершенствования волевых качеств подростков, занимающихся вольной борьбой в процессе учебно-тренировочных занятий. Научная новизна исследования заключается в получении новых научных данных об особенностях развития волевых качеств у юношей 14-16 лет, которые соблюдают строгий режим. Теоретическая значимость результатов исследования состоит в изучении индивидуальных особенностей спортсменов, их социально-психологических закономерностей внутригрупповых и межгрупповых взаимоотношений в системах «спортсмен - спортсмен», «спортсмен - тренер», что позволяет выявить волевые качества и условия устойчивости психики борца в экстремальных ситуациях соревновательного характера. Практическая значимость исследования заключается в разработке и внедрении в практику вольной борьбы практических рекомендаций, форм и методов волевого воспитания спортсменов, занимающихся физической культурой и спортом в условиях спортивных секций, для повышения уровня их волевого развития. Результаты исследования могут быть использованы тренерами спортивных секций и учителями физической культуры
Психологическая подготовка спортсмена занимает особое место в современном спорте. В статье приведены результаты опытно-экспериментальной работы, которая проводилась среди борцов вольного стиля 14-16 лет. Исследование проведено с целью изучения способов совершенствования волевых качеств подростков, занимающихся вольной борьбой в процессе учебно-тренировочных занятий. Научная новизна исследования заключается в получении новых научных данных об особенностях развития волевых качеств у юношей 14-16 лет, которые соблюдают строгий режим. Теоретическая значимость результатов исследования состоит в изучении индивидуальных особенностей спортсменов, их социально-психологических закономерностей внутригрупповых и межгрупповых взаимоотношений в системах «спортсмен - спортсмен», «спортсмен - тренер», что позволяет выявить волевые качества и условия устойчивости психики борца в экстремальных ситуациях соревновательного характера. Практическая значимость исследования заключается в разработке и внедрении в практику вольной борьбы практических рекомендаций, форм и методов волевого воспитания спортсменов, занимающихся физической культурой и спортом в условиях спортивных секций, для повышения уровня их волевого развития. Результаты исследования могут быть использованы тренерами спортивных секций и учителями физической культуры
Ключевые слова:
вольная борьба, волевые качества, мотивация, психолого-педагогическая подготовка, тренировочный процесс
вольная борьба, волевые качества, мотивация, психолого-педагогическая подготовка, тренировочный процесс
1. Гогунов Е. Н., Мартьянов Б. И. Психология физического воспитания и спорта. Москва: Академия, 2010. 288 с.
2. Портнягин И. И., Данилов Д. А. Воспитание интеллектуально развитой личности: монография. Якутск: Изд-во ЯГУ, 2002. 170 с.
3. Туманян Г. С. Стратегия подготовки чемпионов: настольная книга тренера. Москва: Советский спорт, 2006. 494 с. EDN: https://elibrary.ru/QVKJRL
