Россия
В статье рассматривается адаптация студентов с ограниченными возможностями здоровья к получению высшего образования. Обучение в вузе является важнейшим этапом адаптации людей с ограниченными возможностями к социальной и производственной среде, социальная адаптация людей с ограниченными возможностями является многогранной проблемой. В данной статье основное внимание уделяется социально-физическому воспитанию и психологическим факторам в спорте. Цель исследования - влияние занятий физической культурой и спортом на социальнопсихологический компонент учащихся с ограниченными возможностями здоровья. В результате проводимого исследования можно выявить положительную тенденцию влияния методов решения социальных и психологических проблем обучающихся посредством занятий физической культурой и спортом
студент с ограниченными возможностями здоровья, социальных и психологических проблем, физическая культура и спорт, опрос
1. Аверина Л.Ю. Особенности организации учебного процесса по физической культуре в условиях инклюзивной образовательной среды / Л. Ю. Аверина // Научный альманах. - 2017. - No 3-2 (29). - С. 24-27. EDN: https://elibrary.ru/YNCFGT
2. Морозов А.П. Социализация личности студентов с ограниченными жизненными возможностями средствами физической культуры / А.П. Морозов, Д.П. Морозов, В.Д. Паначев // Интерактивная наука. - 2016. - No 8. - С. 56-58. EDN: https://elibrary.ru/WWWLWF
3. Рябцев С.М. Оценка физического развития студентов с нарушениями слуха в процессе адаптивного физического воспитания в вузе / С.М. Рябцев, М.С. Гончарова // Современные наукоемкие технологии. - 2018. - No 6. - С. 227-232. EDN: https://elibrary.ru/UTEBUS
4. Эффективность применения терренкура в процессе учебных занятий физической культурой и спортом со студентами-инвалидами / Э.В. Макарова, Р.К. Ханбабаев, В.И. Дубатовкин [и др.] // Глобальный научный потенциал. - 2018. - No 10 (91). - С. 29-32. EDN: https://elibrary.ru/VNUIUW



