УДК 796.412.2

УСЛОВИЯ СОХРАНЕНИЯ РАВНОВЕСИЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ АКРОБАТИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ С РАБОТОЙ ПРЕДМЕТОМ В ПАРНО-ГРУППОВЫХ УПРАЖНЕНИЯХ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКИ Условия сохранения равновесия при выполнении акробатической поддержки с работой предметом в парно-групповых упражнениях художественной гимнастики

Опубликовано в Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта · Номер 12 · Страницы 192–199 · Рубрика: Теория и методика спорта
DOI: https://doi.org/10.5930/1994-4683-2025-12-192-199
Получено: 28.09.2025 Одобрено: 26.11.2025 Опубликовано: 18.12.2025
Статья посвящена изучению биомеханических особенностей техники акробатической поддержки с работой предметом, выполняемой смешанными парами в художественной гимнастике. Цель исследования – конкретизировать стабилометрические факторы успешности реализации двигательной программы акробатической поддержки с работой предметом смешанной парой в художественной гимнастике. Методы и организация исследования. Применяли анализ специальной литературы и программных документов, педагогическое тестирование, стабилометрию, экспертную оценку, методы математической статистики. В основной части исследования посредством компьютерной стабилометрии регистрировали показатели, характеризующие особенности сохранения равновесия в динамической поддержке «махом переворот в сторону» с работой предметами парно-групповой художественной гимнастики и экспертной оценки качества выполнения. Результаты исследования и выводы. Корреляционный анализ влияния стабилографических показателей на качество выполнения акробатической поддержки с работой предметами позволил выявить пути повышения эффективности реализации двигательных программ и направленность совершенствования технической подготовки спортсменов смешанных пар, которые легли в основу проектирования биомеханической модели, ориентированной на качественное освоение смешанной парой динамической акробатической поддержки с работой предметом и надежность ее выполнения в соревновательной программе по художественной гимнастике.
художественная гимнастика, смешанные пары, акробатические поддержки, работа предметом, равновесие, стабилометрические характеристики
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Вишнякова С. В., Лалаева Е. Ю., Новокщенова О. И. Обучение акробатическим поддержкам в эстетической гимнастике // Современные проблемы подготовки спортивного резерва: перспективы и пути решения : сборник материалов I Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, Волгоград, 06–07 декабря 2018 года. Волгоград : Волгоградская государственная академия физической культуры, 2018. С. 81–86. ISBN 978-5-9908423-4-2. EDN: https://elibrary.ru/YUGGCT.

2. Лаптева И. А. Сопряженный метод обучения акробатическим поддержкам в эстетической гимнастике девушек 12-14 лет // Актуальные проблемы теории и практики физической культуры, спорта и туризма : материалы XI Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, магистрантов и студентов с международным участием, прошедшей в рамках Десятилетия науки и технологий. Казань, 06 апреля 2023 года. Т. 2. Казань : Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, 2023. С. 482–484. EDN: https://elibrary.ru/HGCTDU.

3. Пожидаева И. Е., Горобий А. Ю., Акулова А. И. Выявление методики обучения высоких поддержек в эстетической гимнастике // Олимпизм: истоки, традиции и современность : сборник статей Всероссийской с международным участием научно-практической конференции. Воронеж : Научная книга, 2019. С. 472–475. ISBN 978-5-4446-1349-8. EDN: https://elibrary.ru/UGADDF.

4. Золотова Е. А., Лех Я. А., Барабанова В. Б. Методика обучения акробатическому элементу выброс «сальто» синхронисток младшей возрастной категории 12 лет и моложе // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8, № 6. С. 22. EDN: https://elibrary.ru/TIQVUE.

5. Максимова М. Н. Акробатические трюки и поддержки в синхронном плавании // Интернаука. 2024. № 13-2 (330). С. 8–9. EDN: https://elibrary.ru/BQEXAR.

6. Комарова О. В. Современный взгляд на выполнение поддержек в групповых упражнениях в синхронном плавании // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2024. № 10 (236). С. 161–165. EDN: https://elibrary.ru/ZWFQZS.

7. Баранова Д. Д. Педагогические условия повышения уровня координационной сложности поддержек в соревновательных программах танцев на льду // Современное педагогическое образование. 2022. № 5. С. 165–171. EDN: https://elibrary.ru/KHOAEM.

8. Шевчук Н. А., Лалаева Е. Ю. Количественный анализ акробатических поддержек в соревновательных композициях групповых упражнений спортсменок младших разрядов в художественной гимнастике // Физическое воспитание и спортивная тренировка. 2022. № 1 (39). С. 110–115. EDN: https://elibrary.ru/CGTETJ.

9. Давыдова А. Ю., Давыдова Т. Ю., Александров А. А. Специфика и классификация акробатических поддержек в смешанных парах художественной гимнастики. DOIhttps://doi.org/10.24412/2305-8404-2022-8-64-70 // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2022. № 8. С. 64–70. EDN: https://elibrary.ru/DMVTQW.

10. Стабилографические показатели, обусловливающие успешность выполнения поддержек с работой предмета в художественной гимнастике / Супрун А. А., Медведева Е. Н., Пименова Л. Г., Борисова В. В. DOIhttps://doi.org/10.25683/VOLBI.2024.68.1062 // Бизнес. Образование. Право. 2024. № 3 (68). С. 400–405. EDN: https://elibrary.ru/DJBALS.

Войти или Создать
* Забыли пароль?