сотрудник с 01.01.1995 по 01.01.2025
Москва, Россия
ГРНТИ 77.01 Общие вопросы физической культуры и спорта
Цель исследования – разработка методики обучения прикладному плаванию студентов с отсутствием плавательного навыка, обучающихся в непрофильных вузах. Методы и организация исследования. Применяли анализ научной литературы, педагогический эксперимент, математико-статистическую обработку результатов с использованием Т-критерия Стьюдента. Экспериментальная методика была разработана, опираясь на обучающую технологию, основанную на экономизации целостных комбинаций элементов прикладного плавания. Методика была апробирована на занятиях физической культурой студентов первого курса Российского университета транспорта. Результаты исследования и выводы. Студенты экспериментальных групп показали лучшие результаты в скорости плавания, в дальности плавания, в увеличении «шага» плавания, что подтверждает целесообразность применения разработанной методики обучения прикладному плаванию на занятиях со студентами с отсутствием плавательного навыка, обучающихся в непрофильных вузах.
физическое воспитание студентов, физическая культура в вузе, плавательные навыки, прикладное плавание, индивидуальный двигательный опыт
1. Львов Д. С., Глазьев С. Ю. Теоретические и прикладные аспекты управления НТП // Экономика и математические методы. 1986. № 5. С. 793–804.
2. Горелов А. А., Лотоненко А. В., Румба О. Г. О дефиците двигательной активности, его последствиях и путях восполнения у студенческой молодежи России // Евразийский форум. 2010. № 1 (2). С. 167–180.
3. Томашевская О. Б., Покровская Н. В. Формирование плавательного навыка у студентов вуза. DOIhttps://doi.org/10.24412/2500-1000-2021-8-1-162-165 // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2021. Том 8-1 (59). С. 162–165. EDN: https://elibrary.ru/ZGWSHR.
4. Перечень поручений по итогам заседания Совета по развитию физической культуры и спорта : утв. Президентом РФ В.В. Путиным 17.10.2024. URL: http://kremlin.ru/acts/assignments/orders/75738 (дата обращения: 12.07.2025).
5. Войнова Е. В., Корнеев П. А. Проблемы организации и проведения практических занятий по физической культуре в технических вузах // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2023. № 7 (221). С. 63–66. EDN: https://elibrary.ru/UURDIT.
6. Постол О. Л., Панкратова О. Н. Снижение уровня тревожности у студентов вуза средствами софт фитнеса // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2024. № 12 (238). С. 86–89. EDN: https://elibrary.ru/OPJMHJ.
7. Понимасов О. Е. Гидрогенные локомоции как двигательные субстраты реализации функций прикладного плавания // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2014. № 4 (110). С. 127–130. EDN: https://elibrary.ru/SCCZDJ.
8. Технология обучения прикладному плаванию студентов вузов с использованием средств улучшения экономичности движений (на примере вузов гражданской авиации) / А. Э. Болотин, М. С. Назарова, И. В. Переверзева, В. Н. Буянов. Ульяновск : Ульяновский гос. техн. ун-т, 2018. 275 с. ISBN 978-5-9795-1811-4. EDN: https://elibrary.ru/YASGZN.
9. Понимасов О. Е. Дидактические основы полифункционального обучения прикладному плаванию : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04. Санкт-Петербург, 2020. 46 с. EDN: https://elibrary.ru/PDXMGT.
