К вопросу о необходимости взаимодействия дисциплины «Физическая культура» с другими учебными дисциплинами
Авторы:
1.
Оренбургский государственный университет
2.
Оренбургский государственный университет
Тип:
Статья
Страницы:
с 30
по 33
Статус:
Опубликован
Получено:
15.01.2024
Одобрено:
12.02.2024
Опубликовано:
08.12.2025
Классификаторы:
УДК 372.8 Преподавание отдельных учебных предметов
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
физическая культура, образование, межпредметные связи, учебный процесс
Аннотация (русский):
Межпредметные связи являются важнейшим принципом обучения в современном обра-зовании. Данный принцип обеспечивает взаимосвязь естественно-научного и общественно-гуманитарного циклов, а также их связь с трудовым воспитанием обучающихся. С помощью межпредметных связей преподаватель дисциплины «Физическая культура» в сотрудничестве с преподавателями других предметов осуществляет целенаправленное решение комплекса учебно-воспитательных задач. Новизна исследования заключается в разработке рекомендаций для продуктивного взаимодействия различных учебных дисциплин, необходимых для повышения качества образования и мотивации обучающихся к посещению занятий. В статье рассматриваются теоретические основы взаимодействия дисциплины «Физическая культура» с другими учебными дисциплинами. В процессе исследовательской работы была определена роль физической культуры в развитии человеческого потенциала и обобщены существующие научные данные по этой теме. Приводятся результаты эмпирического исследования, подтверждающие повышение мотивации обучающихся к учебным занятиям и повышение интереса к взаимосвязи различных учебных дисциплин.
Межпредметные связи являются важнейшим принципом обучения в современном обра-зовании. Данный принцип обеспечивает взаимосвязь естественно-научного и общественно-гуманитарного циклов, а также их связь с трудовым воспитанием обучающихся. С помощью межпредметных связей преподаватель дисциплины «Физическая культура» в сотрудничестве с преподавателями других предметов осуществляет целенаправленное решение комплекса учебно-воспитательных задач. Новизна исследования заключается в разработке рекомендаций для продуктивного взаимодействия различных учебных дисциплин, необходимых для повышения качества образования и мотивации обучающихся к посещению занятий. В статье рассматриваются теоретические основы взаимодействия дисциплины «Физическая культура» с другими учебными дисциплинами. В процессе исследовательской работы была определена роль физической культуры в развитии человеческого потенциала и обобщены существующие научные данные по этой теме. Приводятся результаты эмпирического исследования, подтверждающие повышение мотивации обучающихся к учебным занятиям и повышение интереса к взаимосвязи различных учебных дисциплин.
Ключевые слова:
физическая культура, образование, межпредметные связи, учебный процесс
физическая культура, образование, межпредметные связи, учебный процесс
1. Кондукторова Н. В. Педагогические идеи К. Д. Ушинского в современной системе об-разования // Образование и воспитание. 2016. № 5 (10). С. 3–6.
2. Бажанов А. В. Метапредметная связь физической культуры с другими дисциплинами // Информио : [сайт]. URL: https://www.informio.ru/ (дата обращения: 24.12.2023).
